8.《大卫·科波菲尔（节选）》课件33张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代； 这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代； 这是一个信仰的时期，这是一个怀疑的时期； 这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节； 这是希望之春，这是失望之冬； 人们面前应有尽有，人们面前一无所有； 人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 ——狄更斯《双城记》 在腐烂的泥土里开出成长的花 ——大卫•科波菲尔（节选） 学习目标： 1.以大卫的成长线索，梳理故事情节。 2.通过外貌、语言、动作等方面的细节及夸张手法，概括米考伯夫妇的形象特征，探究“米考伯主义”的含义。 3.掌握第一人称叙述的作用，体会“儿童”与“成人”两种不同视角在语言表达上的不同效果。 4.结合时代背景及作者自传，理解作者对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞美，以及对当时社会的批判。 19世纪 现实主义 时代背景：西欧资本主义制度确立和发展时期的产物，资本主义社会种种弊病的暴露促使文学作者关注社会 基本特征： ①反映生活的真实性。 ②强烈的暴露性和批判性。 ③人道主义思想。 ④描写典型环境中的典型性格。 托尔斯泰 《战争与和平》 司汤达 《红与黑》 巴尔扎克《高老头》 夏洛蒂 勃朗特 《简爱》 查尔斯·狄更斯 《大卫·科波菲尔》 查尔斯·狄更斯（1812-1870） 出生 生于海军小职员家庭，家中八个孩子中的第二个。因家中贫困，只断断续续地上过几年学。 代表作 《双城记》 《雾都孤儿》 《大卫·科波菲尔》 《远大前程》 《匹克威克外传》 《老古玩店》 《董贝父子》 《荒凉山庄》 …… 因欠债，全家除狄更斯外都搬入债务人监狱居住。狄更斯很早出来打工，做过黑鞋油作坊的童工，在律师事务所当过学徒。 进入伦敦民事律师法庭担任速记员。 担任报社记者，以笔名“博兹” 向报刊杂志投稿。1836年，出版第一部长篇小说《匹克威克外传》，开启长篇小说创作生涯。 12岁 19岁 17岁 《大卫•科波菲尔》 “在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。” ——狄更斯在《大卫·科波菲尔》 （1850）的序言中这样写道 “人”——我写小说时的第一目标。 ——茅盾 人物是叙事作品的首要因素。 ——福斯特 人不能遗世而独立，凡方趾圆颅之伦,都生长在一定的环境里。 ——柯灵 任务一：小说节选第十一章，讲述的是大卫在十岁那年，进了谋得斯通-格林比货行当童工，并在此期间结识米考伯一家的故事。阅读全文，如果把课文分为三部分，该如何分？ “我”到货行做童工 “我”入住米考伯家 “我”搬离米考伯家 环境恶劣 生活贫苦 入住米考伯家 米考伯被追债 和米考伯太太成为知己 米考伯入狱 “我”探视米考伯 “我”搬离米考伯家 《大卫 · 科波菲尔》 以我为叙述角度（第一人称） 人称 活动 二 拓展问题：作者是如何打破这种局限的?结合开头、结尾段进行思考。 第一人称叙述虽然会在真实性、细腻度上为小说添彩，可是在叙述故事时也会局限于“我”的随见所感，造成描述的主观性，但本文却客观地展现了广阔的社会现实。 “如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通-格林比货行里的一名小童工了。” “我”回顾性视角 谋得斯通-格林比货行坐落在河边，位于黑衣修士区。那地方经过后来的改建，现在已经变了样了。当年那儿是一条狭窄的街道，街道尽头的一座房子，就是这家货行。街道曲曲弯弯直达河边，尽头处有几级台阶，供人们上船下船之用。货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭：凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。它们全都出现在我的眼前，就跟当年那倒霉的日子里，我颤抖的手被昆宁先生