10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

课前回顾 1 2.为什么要探究生命的意义（P113-114） （1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路； （2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”； （3）生命的意义需要自己发现和创造。 （1）（对自己）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值； （2）（对他人）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任； （3）（对社会）将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 1.怎样的一生是值得的（P112） 10.1 感受生命的意义 仙田外国语学校 TARIC 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 10.2 活出生命的精彩 第十课 绽放生命之花 仙田外国语学校 Taric 仙田外国语学校 TARIC 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 活出生命 的精彩 （一） 贫乏与充盈 冷漠与关切 （二） （三） 平凡与伟大 仙田外国语学校 TARIC （一）贫乏与充盈 仙田外国语学校 TARIC 问题：寒假快到了，你想怎么过呢？ 贫乏的生活 封闭自我、缺乏目标 仙田外国语学校 TARIC 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 6 （一） 贫乏与充盈 1.生命贫乏的原因及表现（P115-116） （1）生命贫乏的原因：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量； （2）表现： ①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长； ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 仙田外国语学校 TARIC 充盈的生活 图一 课后学习 图二 培养兴趣 图三 假期实践 图四 图五 锻炼身体 问题：寒假快到了，你想怎么过呢？ 热爱学习 与他人建立联系 仙田外国语学校 TARIC 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 8 （一） 贫乏与充盈 2.如何让生命充盈（P116） （1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力； （2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 （3）生命得到滋养，也因此一点点充盈起来。 仙田外国语学校 TARIC （二）冷漠与关切 仙田外国语学校 TARIC 10 下雨天由于道路太滑，一位杵着拐杖的老大爷突然摔到在地上，一时无法站起来，这时路过的人纷纷停了下来…… 情境探究 问：如果你也在这些路过的人群中，你会怎样做？ ◎ 扶老人前找路人帮忙证明清白； 最好是和路人一起去扶来降低被误解的机会 ◎ 手机录像或拍照保留证据。 ◎ 老人摔伤较严重，不要随意移动，尽快拨打120 相互依存、关切他人生命、真诚热情 仙田外国语学校 TARIC 11 （二） 冷漠与关切 3.如何拒绝冷漠，关切生命（P117） （1）人与人在相互依存和彼此关切中感觉温暖，传递温暖； （2）我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人； （3）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 仙田外国语学校 TARIC 仙田外国语学校 TARIC （三）平凡与伟大 仙田外国语学校 TARIC 2020.09.08全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会 致敬 抗疫英雄 问1：为什么把他们称之为人民英雄？他们的伟大之处体现哪儿？ 仙田外国语学校 TARIC 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 15 （三） 平凡与伟大 4.如何在平凡中创造伟大（P118） （1）伟大在于创造和贡献； 仙田外国语学校 TARIC 2020.09.08全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会 致敬 抗疫英雄 问2：我国疫情防控取得胜利，仅仅是靠这几位抗疫英雄吗？ 仙田外国语学校 TARIC 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 仙田外国语学校 TARIC 18 （三） 平凡与伟大 4.如何在平凡中创造伟大（P118） （1）伟大在于创造和贡献； （2）为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值； （3）生命虽平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生