专题11 散文阅读－2023－2024学年八年级语文上学期期中专题复习（天津专用）

专题11 散文阅读 （2022秋·天津河东·八年级校考期中）阅读散文《榕树，生命进行曲》，完成下面小题。 ①我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。 ②真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。 ③善于思辨的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。 ④几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。 ⑤我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。 ⑥我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。 ⑦更使我陶醉的是雄风吹动的时刻。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙的响声。 ⑧有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓荫，那企图吞没白云的树冠那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪把他的心灵摇得很久很久。 ⑨在感动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。他觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。 ⑩我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。 ⑪小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。 ⑫我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。 ⑬更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地平面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。 ⑭突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。 ⑮正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。 1． 从全文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、 、 、 、 、赞叹。（用文中词语填空） 2．从修辞的角度要求赏析文中第⑦段划线句子。 此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树桶上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。 3．下列对散文内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（   ）（   ） A．榕树的美在它的壮阔、坚韧、倔强，浑身洋溢着撼人心魄的生命活力。传达出一种积极向上的精神力量。 B．本文展示榕树的精神与力量只采用了正面描写的方法。 C．本文画横线句子中“榕树的碧叶”指的是榕树的精神品格。“我比这位北国的友人更了解榕树”是指我更了解榕树的精神品格。 D．本文将榕树比作旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的生命进行曲，寄托了作者坚韧顽强、百折不挠的人生信念。 E．本文题目“榕树，生命进行曲”采用了拟人的修辞手法，写出了榕树生命力的强大。 4．文中第⑧自然段写那位北方的朋友对榕树的感受有什么作用？请从内容和结构角度简要分析。 （2022秋·天津河西·八年级统考期中）阅读下面的短文，完成文后问题。 最温暖的一片阳光 ①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实她也没什么事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。 ②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。 ③第二天正午时分，有