第3章综合评价（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册物理（教科版）

鸡志 第三章综合评价 (时间：60分钟 满分：100分) 学有鸿鹊志展翅任翻捆 志 一、选择题（每小题3分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.下列的实验实例中，直接说明声音产生原因的是 抽真空 闪烁 A B 学有鸿鹅志展翅任翻翅 鸡志 A.在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地 跳动 B.放在真空罩里的手机，当有来电时，只看见指示灯闪烁， 听不见铃声 C.敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料小 球弹起 D.航天员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电 子通讯设备才能进行 学有鸿鹊志展翅任翻翅 鸣鸿左 2.如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后， 用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多 “鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。 这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的 是 A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在 振动 B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产 生的 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 学有鸿鹊志展翅任翻翅 志 3.生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中 减弱噪声的是 ( A.机场员工佩戴耳罩 B.道路两旁栽行道树 C.考场周围禁鸣喇叭 D.建筑工地限时工作 4.关于声现象，下列说法确的是 ( A.只要物体振动，人们就能听到声音 B.人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 C.声音在15C的空气巾传播速度约为340m/s D.人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递 能量 学有鸿鹊志展翅任翻捆 鸡志 5.如图是楼梯中的·部分，从A到B是长知 不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅 速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过榨 中，一定发牛改变的是声音的 ( A.响度 B.音调 C.音色 D.音色和响度 学有鸿鹊志展翅任翻翅 鸣志 6.1图为声音的波形图，卜列说法正确的是 甲 乙 丙 A.甲、乙、内三者的音色不同 B.甲、乙、丙二者的响度不同 C.甲、乙、内三者的音调不同 ).甲、乙、内二者的音调、响度、音色都不同 学有鸿鹅志展翅任翻翅 鸡志 7.下列关丁声现象的说法中错误的是 A.“柴门御犬吠，风夜」人”说明声音可以传递信息 B.吉他依靠琴弦的振动发声 C.编蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 ).“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的 8.在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关丁 音器的作用以卜说法正确的是 A.提高声音的音调 B.增人声音的响度 ☆ 改变声的音色 D.改变声音的传播速度 学有鸿鹅志展翅任翻拥 志 9.如图是探究声现象的四种实验情景，卜列说法正确的是 接伯气 丙 A.甲实险说明声音的传播品要介质 B.乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越人 C.内实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D.」实验说明声波不能传递能 学有鸿鹊志展翅任翻捆 鸡志击 10.关于声现象以卜知识结构错误的是 ( 次声波 A.声波按频率分类可闻声波 超声波 乐宵 B.声的种类 噪声 在声源处减弱 C.减弱噪声的途径在传播过程中减弱 在人耳处减弱 音调 D.声音的特征 响度 学有鸿鹊志展翅任翻翅