内容正文:
第2课时 平抛运动的规律
新课程目标
核心素养
1.会用运动合成与分解的方法分析平抛运动。
2.体会将复杂运动分解为简单运动的物理思想。
3.能分析生产生活中的抛体运动。
1.物理观念:认识平抛运动,理解平抛运动的规律,会用运动合成与分解的方法分析平抛运动。
2.科学思维:能用平抛运动的规律,分析生产、生活中的平抛运动。
3.科学态度与责任:能体会物理学规律的运用对生产生活的影响。
平抛运动的理论研究
1.平抛运动的受力特点:只受重力,方向竖直向下。
2.平抛运动的研究方法:把平抛运动分解到水平方向和竖直方向。
(1)水平方向:不受力,做匀速直线运动。
(2)竖直方向:只受重力作用,做自由落体运动。
3.平抛运动的位移
以速度v0沿水平方向抛出一物体,物体做平抛运动。以抛出点为原点,以初速度v0的方向为x轴正方向,竖直向下的方向为y轴正方向,建立平面直角坐标系。
(1)水平方向:位移x=v0t。
(2)竖直方向:位移y=gt2。
(3)合位移:大小l=。
方向:tan α==。
4.平抛运动的速度
(1)水平方向:vx=v0。
(2)竖直方向:vy=gt。
(3)合速度大小:v==。
方向:tan θ==。
由上式可知,随着物体的下落,角θ越来越大。也就是说,物体运动的方向越来越接近竖直向下的方向。
5.平抛运动的轨迹
(1)根据x=v0t求得t=,代入y=gt2得y=x2。
(2)这个量与x、y无关,满足数学中y=ax2的函数形式,所以平抛运动的轨迹是一条抛物线。
[课前小练]
1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)水平抛出的物体所做的运动就是平抛运动。(×)
(2)平抛运动的物体初速度越大,下落得越快。(×)
(3)做平抛运动的物体下落时,速度与水平方向的夹角θ越来越大。(√)
(4)平抛运动合位移的方向与合速度的方向一致。(×)
(5)平抛运动在竖直方向上做的是自由落体运动。(√)
2.(多选)关于平抛运动,以下说法正确的是( )
A.做平抛运动的物体,速度和加速度都随时间的增加而增大
B.做平抛运动的物体仅受到重力的作用,所以加速度保持不变
C.平抛运动是匀变速运动
D.平抛运动是变加速运动
解析:选BC 做平抛运动的物体,速度随时间不断增大,但由于只受恒定不变的重力作用,所以加速度是恒定不变的,选项A错误,B正确;平抛运动是加速度恒定不变的曲线运动,所以它是匀变速曲线运动,选项C正确,D错误。
3.做平抛运动的物体,落地过程在水平方向通过的距离取决于( )
A.物体的初始高度和所受重力
B.物体的初始高度和初速度
C.物体所受的重力和初速度
D.物体所受的重力、初始高度和初速度
解析:选B 水平方向通过的距离x=v0t,由h=gt2得t=,所以时间t由高度h决定,又x=v0t=v0,故x由初始高度h和初速度v0共同决定,B正确。
平抛运动特点的理解
[思考探究]
如图,一人正练习投掷飞镖,如果不计空气阻力。
(1)飞镖投出后,受力情况怎样?其加速度的大小和方向是怎样的?
(2)飞镖的运动是匀变速运动,还是变加速运动?
提示:(1)因忽略空气阻力,飞镖投出后,只受重力作用,其加速度大小为g,方向竖直向下。
(2)飞镖运动过程中,加速度是不变的,所以飞镖的运动是匀变速曲线运动。
[思维深化]
1.平抛运动的性质:加速度为g的匀变速曲线运动。
2.平抛运动的特点
(1)受力特点:只受重力作用,不受其他力或其他力可忽略不计。
(2)运动特点
①加速度:为自由落体加速度g,大小、方向均不变,故平抛运动是匀变速曲线运动。
②速度:大小、方向时刻在变化,平抛运动是变速运动。
(3)轨迹特点:运动轨迹是抛物线。
(4)速度变化特点:任意两个连续相等的时间间隔内速度的变化量相同,Δv=gΔt,方向竖直向下,如图所示。
【特别提醒】 是速度均匀变化,不是速度大小均匀变化。
关于平抛运动,下列说法正确的是( )
A.因为平抛运动的轨迹是曲线,所以不可能是匀变速运动
B.平抛运动速度的大小与方向不断变化,因而相等时间内速度的变化量也是变化的,加速度也不断变化
C.做平抛运动的物体落地时的速度方向一定是竖直向下的
D.平抛运动是加速度恒为g的匀变速曲线运动
解析:选D 做平抛运动的物体只受重力,其加速度恒为g,故为匀变速曲线运动,A错误,D正确;相等时间内速度的变化量Δv=gΔt是相同的,故B错误;平抛运动的水平分运动是匀速直线运动,竖直分运动是自由落体运动,合速度方向不可能竖直向下,故C错误。
[针对训练]
1.下列哪个运动是平抛运动( )
A.随电梯一起运动的物体的运动
B.水平抛向空中的细绳的运动
C.水平抛向空中的纸片的运动
D.水平抛向空中的铅球的运动
解析:选D 做平抛运动的物体