第二章 第3节 圆周运动的实例分析(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理必修第二册同步核心辅导与测评（教科版）

第3节　圆周运动的实例分析 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 新课程目标 核心素养 1.通过汽车过拱形桥，会分析小球通过竖直圆环最高点和最低点时的向心力，知道小球能通过圆环最高点的条件。 2.通过“旋转秋千”，理解解决匀速圆周运动问题的关键是分析什么力提供了向心力。 3.知道高速公路、铁路的弯道通常都设计成外高内低是为了向汽车、火车等提供转弯时所需的向心力。 4.知道离心运动的概念，以及离心运动在生产生活中的应用，树立学以致用的观念。 1.物理观念：从力与运动的角度分析，结合轨迹和圆心的位置关系得出离心运动的物理概念。 2.科学思维：会用向心力公式分析生产生活中圆周运动的实例。 3.科学探究：物体做离心运动的条件。 4.科学态度与责任：观察高速公路弯道的特点，知道超速行驶的危害。 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 知识点一 G－N N－G 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 “旋转秋千” 小球做匀速圆周运动的向心力是其所受的重力mg和悬线拉力T的合力F合提供的 1．旋转秋千可以简化为________模型。 2.分析方法： (1)重力、拉力的合力 F合＝________。 (2)半径r＝________。 (3)合外力提供向心力 F合＝________。 知识点二 圆锥摆 mgtan θ lsin θ mω2r 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 3．缆绳与中心轴的夹角跟“旋转秋千”的________和________有关，而与所乘坐人的体重________。 角速度 绳长 无关 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 火车转弯 1．向心力的来源 (1)火车在水平路基上转弯，__________________为火车转弯提供了向心力，这样，轮缘与外轨挤压、摩擦而产生磨损。 (2)转弯处的外轨略高于内轨，根据__________________和设计的_____________，确定内外轨的________，使火车转弯时所需要的向心力几乎完全由________和________的合力来提供。 知识点三 外轨对轮缘的弹力 弯道的半径 行驶速度 高度差 重力G 支持力N 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 2．内外轨的高度差与弯道的半径、设计的行驶速度的关系 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 离心运动 1．定义：在做圆周运动时，由于合外力提供的向心力________或________，以致物体____________________________或_________________的运动。 2．离心运动的应用和防止 (1)应用：洗衣机的脱水筒；离心机。 (2)防止：汽车在公路转弯处必须限速行驶。 知识点四 消失 不足 沿圆周运动的切线方向飞出 远离圆心而去 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 [课前小练] 1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)汽车驶过凹形桥最低点时，对桥的压力一定大于重力。(　　) (2)火车转弯时的向心力是车轨与车轮间的挤压提供的。(　　) (3)火车弯道的半径很大，故火车转弯需要的向心力很小。(　　) (4)旋转秋千的揽绳跟中心轴的夹角与座椅和人的总质量有关。(　　) (5)做离心运动的物体沿半径方向远离圆心。(　　) √ × × × × 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 2．在水平路面上转弯的汽车，提供向心力的是(　　) A．重力和支持力的合力 B．静摩擦力 C．滑动摩擦力 D．重力、支持力和牵引力的合力 解析：选B　汽车在水平路面上转弯时，与线速度方向垂直且指向圆心的静摩擦力提供汽车转弯所需的向心力，故B正确。 B 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 D 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课堂 重点探究 1 课时