内容正文:
1.1.1空间向量及其运算
班级 姓名 小组
【学习目标】
1.通过类比平面向量的概念,掌握空间向量的相关概念;
2.通过阅读课本,掌握空间向量的加减运算和数乘运算;
3.类比平面向量,能够说出两向量共线,三向量共面的充要条件,能够表示直线方向的向量;
4能利用空间向量,化简求参,解决向量共线共面问题.
【导学流程】
知识点1 空间向量的有关概念
1.空间向量的定义
在空间,像位移、力、速度、加速度这样既有 又有 的量,叫作空间向量.
2.空间向量的表示
几何
表示
用 表示向量,有向线段的长度 表示向量的大小,有向线段的方向表示向量的方向
字母
表示
通常在印刷时,用黑体小写字母a,b,c,…表示向量,书写时,可写成带箭头的小写字母,,,…
3.空间向量的线性运算
加法运算
三角形
法则
语言叙述
首尾顺次相接,首指向尾为和
图形叙述
平行四边形法则
语言叙述
共起点的两边为邻边作平行四边形,共起点对角线为和
图形叙述
减法运算
三角形
法则
语言叙述
共起点,连终点,方向指向被减向量
图形叙述
加法运算
交换律
a+b=b+a
结合律
(a+b)+c=a+(b+c)
数乘定义
与平面向量一样,实数λ与空间向量a的乘积λa仍然是一个向量,称为空间向量的数乘
几何意义
λ>0
λa与向量a的方向相同
λa的长度是a的长度的|λ|倍
λ<0
λa与向量a的方向相反
λ=0
λa=0,其方向是任意的
运算律
结合律
λ(μa)=(λμ)a
分配律
(λ+μ)a=λa+μa,λ(a+b)=λa+λb
知识点2 空间向量的有关概念
名称
定义及表示
零向量
规定 的向量叫做零向量,记为0
单位向量
的向量叫做单位向量
相反向量
与向量a长度 而方向 的向量,叫做a的相反向量,记为-a
共线向量
如果表示若干空间向量的有向线段所在的直线 ,那么这些向量叫做共线向量或平行向量.规定:零向量与任意向量 ,即对于任意向量a,都有0 a
相等向量
方向 且模 的向量称为相等向量.在空间, 且 的有向线段表示同一向量或相等向量
知识点3 共线向量及共线向量定理
1.空间向量共线的充要条件:对任意两个空间向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ,使
2.方向向量:如图,O是直线l上一点,在直线l上取非零向量a,则对于直线l上任意一点P,由数乘向量的定义及向量共线的充要条件可知,存在实数λ,使得= ,我们把与向量a 的非零向量称为直线l的 .
知识点4 共面向量充要条件
如果两个向量,不共线,那么向量与向量,共面的充要条件是存在唯一的有序实数对,使
例1 【空间向量相关概念】判断正误
(1)零向量没有方向. ( )
(2)两个有公共终点的向量, 一定是共线向量. ( )
(3)空间向量的数乘运算中,只决定向量的大小, 不决定向量的方向. ( )
(4) 若, 则. ( )
(5)若两个向量的起点重合, 则这两个向量的方向相同. ( )
跟踪训练1.下列说法错误的是( )
A.空间的任意三个向量都不共面
B.空间的任意两个向量都共面
C.三个向量共面,即它们所在的直线共面
D.若三向量两两共面,则这三个向量一定也共面
例2 【空间向量运算】如图,E,F分别是长方体的棱AB,CD的中点、化简下列表达式,并在图中标出化简结果的向量:
(1); (2);
(3); (4).
跟踪训练2 如图,已知四面体ABCD,点E,F分别是BC,CD的中点,化简下列表达式,并在图中标出化简后的结果所对应的向量.
(1);
(2);
(3).
例3 【空间向量共线】已知向量和不共线,如果,,.求证:A,B,D三点共线.
跟踪训练3、如图,已知平行四边形,过平面外一点,作射线,,,,在四条射线上分别取点,,,,使.求证:,,,四点共面.
【当堂检学】
1.下列命题中,正确命题的个数为( )
①若,则与方向相同或相反; ②若,则A,B,C,D四点共线;
③若,不共线,则空间任一向量 ().
A.0 B.1 C.2 D.3
2.如图,已知空间四边形,分别是的中点,且,,,用表示向量为( )
A. B.
C. D.
3.设向量,,不