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限时规范训练(三十四)
(建议用时:100分钟)
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《劝学》中,荀子阐述学习要专心致志的道理时用“蚓”和“蟹”作对比,蟹虽有“六跪而二螯”,却“______________________”。道理何在?就在于“______________________”。
(2)“______________________,____________________?”在《阿房宫赋》中作者以反诘的形式来表现比喻的内容,委婉而形象地描绘出了阿房宫内桥梁的奇丽壮观。
(3)月是我国古典诗歌中的传统意象,意蕴丰富,以月烘托情思是常用笔法。借月表现思念的诗句有“______________________,______________________”。
答案:(1)非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 (2)长桥卧波 未云何龙 (3)可怜楼上月裴回 应照离人妆镜台 (或:①露从今夜白 月是故乡明 ②明月照高楼 流光正徘徊 ③海上生明月 天涯共此时 ④长安一片月 万户捣衣声)
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中责问秦朝统治者为何剥削百姓极其残酷,自身却极度奢侈浪费的句子是:“______________________,______________________?”
(2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中化用诗句“余霞散成绮,澄江静如练”的两句是:“______________________,______________________。”
(3)杜甫晚年离开成都后,辗转渝州、夔州、江陵、岳州等地。他的诗歌中多有表现自己身患重疾、流落江湖、漂泊无依的句子,例如:“______________________,______________________。”
答案:(1)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (2)千里澄江似练 翠峰如簇 (3)亲朋无一字 老病有孤舟 (或:①万里悲秋常作客 百年多病独登台 ②缘情慰漂荡 抱疾屡迁移)
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)同样是描写赤壁附近的长江水,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______________________”一句,运用比喻手法描写出了江水的汹涌,而在《赤壁赋》中作者则用“____________________”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象。
(2)韩愈在《师说》中指出老师有两种:教授童子的老师是“______________________”,而韩愈所定义的老师是“______________________”。
(3)李白的诗歌中常以“梦”字入诗,或营造一种梦幻瑰丽的意境,或给人一种恍然若梦的感觉,抑或借梦境写现实的生活,凡此种种,都有一种如梦如幻的审美感受,比如他的诗句“______________________,______________________”。
答案:(1)卷起千堆雪 白露横江 (2)授之书而习其句读者 传其道解其惑者(也) (3)我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月 (或:①闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 ②天长路远魂飞苦 梦魂不到关山难)
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明在《桃花源记》中,描写桃花源人精神面貌的句子是:“__________________________,______________________。”
(2)连廊曲折、屋檐上翘、形如飞鸟展翅是中国建筑民族风格的重要表现形式,杜牧在《阿房宫赋》中是这样描述的:“____________________,______________________。”
(3)猿声凄厉,令人哀伤,因此猿啼被悲愁化,文人常借猿的啼叫声抒写别离和悲苦之情。请从唐人诗中寻找并摘录:“____________________,______________________。”
答案:(1)黄发垂髫 并怡然自乐 (2)廊腰缦回 檐牙高啄 (3)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 (或:①猿啼客散暮江头 人自伤心水自流 ②两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山)
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登岳阳楼》中借“昔”“今”二字展开思路,拉开时间的帷幕,为全诗浩大气势奠定基础的诗句是“______________________,______________________”。
(2)“故国”在古代诗词中是一个重要的意象,诗人失意的时候想到它,得意的时候也想到它。如:“____________________,__________________。”
(3)流水在古代诗歌里常和绵绵的愁思连在一起,多传达生命短暂之叹、命运无常之意,如李白的诗句“______________________,______________________”。
答案:(1)昔闻洞庭