精品解析：江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学年八年级10月月考语文试题

2023学年第一学期八年级语文阶段性检测试题 注意事项： 1.本试卷共8页，分值150分，考试时间150分钟。 2.答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。 第一部分（24分） 一、积累与运用（24分） 1. 阅读下面语段，完成题目。 自古以来，浩hàn （ ）的长江在这片土地上流过，从qí（ ）岖的山路到浩渺的东海，它以锐不可当（ ）的气势，冲刷出一条引领风骚的诗文之路，多少文人骚客在这里[甲]！这是一条镌（ ）刻文明、充满灵性的诗歌之江，更是一条滋润人类、养育万物的生命之江。 （1）请根据拼音写汉字或给加点字注音。 浩 （hàn）______ （qí）_____岖 锐不可当______ 镌刻______ （2）结合语境，填入甲处最恰当的一项是（ ） A. 寻欢作乐 纵情歌唱 B. 寻幽探胜 纵情歌唱 C 寻幽探胜 惆怅徘徊 D. 寻欢作乐 惆怅徘徊 （3）语段中划线句子有语病，请你写出修改意见。 2. 写出下列句子中的空缺部分。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，（1）_____________”是秋意颇浓的山野之美；“重岩叠嶂，（2）_____________”是三峡山高谷深的险峻之美；“______________（3），长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“_____________（4），浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同，面对傲雪凌霜的松柏，刘祯发出了“（5）_____________？松柏有本性”的赞叹；面对黄鹤楼下的美景，（6）_________（人名）抒发的是“______________（7）______________（8）”的思乡之情。 综合性学习。（7分） 3. 青年的样子就是中国的样子，赢得青年才能赢得未来。青春是怎样的呢？实验初中开展“青春模样”综合性学习活动，请你参与。 （1）【现状分析】同学们在网络上搜集了一些数据，发现“青春模样”具有很多特质。请阅读下图，归纳出两点。 在青年眼中，青春是什么模样？近几年出现的青春身影，哪些让你印象最深刻？在公共卫生领域奋战的医务工作者 我的结论：“青春模样”的特质是热爱祖国、_____________、_____________。 （2）【讨论交流】同学们就网络主播能否作为“青春模样”展开讨论。 同学a：为什么现在流行的网络主播不在这份榜单上？ 同学b：因为有些网络主播只会采用庸俗形式搏人眼球。 同学a：但是，也有些网络主播①_____________ 同学b：所以，“青春模样”不在于职业，而在于②_____________。 同学a：你说得有道理。我们都要努力学习，争取具有这样“青春模样”。 （3）【活动感言】在现当代中国青春模样还有很多：《太空一日》中的杨利伟、《邓稼先》中的邓稼先、大学生村官黄文秀……他们是否也是你的榜样？同学们在“青春模样”留言板上纷纷留言，请你仿照画波浪线的语句，完成这首小诗。 “青春模样”留言板 教诲是条漫长的道路， 榜样则是条捷径。 吕伟是我的榜样， 她“飞天”凌空，一举夺魁， 如一盏明灯指引我前行的方向。 我们将以青春之我， 铸就祖国明日之辉煌。 第二部分（52分） 二、阅读理解。（52分） （一） （7分） 4. 阅读以下诗歌，回答问题。 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒①。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途②。 [注]①腐儒：迂腐不明事理的读书人。②“古来”二句意为古人存养老马，不是取它的力，而是用它的智。 （1）诗歌常常借助富有特征的景物表达情感。本诗颔联与李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜，云生结海楼”均借“云”“月”抒怀。请依据诗句，完成下表。 篇名 景物 情感 云 月 《江汉》（杜甫） ①________ ②________ ③_________ 《渡荆门送别》（李白） 层云 明月 ④_________ （2）杜甫为什么自称“腐儒”，又言“心犹壮”？请结合全诗，谈谈你的看法。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成题目。 观月记（节选）①（宋） 张孝祥 月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地。诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲顷刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其具是四美者欤 ？ 盖余以八月之望②过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系