内容正文:
第5节 均值不等式及其应用
课程标准解读
1.了解均值不等式的证明过程. 2.能用均值不等式解决简单的最值问题. 3.掌握均值不等式在生活实际中的应用.
[知识梳理]
1.均值不等式:≤
(1)均值不等式成立的条件:a>0,b>0.
(2)等号成立的条件:当且仅当a=b时取等号.
(3)其中叫做正数a,b的算术平均数,叫做正数a,b的几何平均数.
2.两个重要的不等式
(1)a2+b2≥2ab(a,b∈R),当且仅当a=b时取等号.
(2)ab≤()2(a,b∈R),当且仅当a=b时取等号.
3.利用均值不等式求最值
(1)已知x,y都是正数,如果积xy等于定值P,那么当x=y时,和x+y有最小值2.
(2)已知x,y都是正数,如果x+y的和等于定值S,那么当x=y时,积xy有最大值S2.
利用均值不等式求最值要注意:(1)前提条件是“一正,二定,三相等”,忽略某个条件,就会出错.
(2)一定要尽量避免多次使用均值不等式.若必须多次使用,则一定要保证它们等号成立的条件一致(等号同时成立).
常用结论
1.+≥2(a,b同号),当且仅当a=b时取等号.
2.ab≤()2≤.
3.≤ ≤≤ (a>0,b>0).
[诊断自测]
1.思考辨析(在括号内打“ √”或“×”)
(1)不等式a2+b2≥2ab与≥ 成立的条件是相同的.( )
(2)函数y=x+的最小值是2.( )
(3)函数f(x)=cos x+,x∈(0,)的最小值等于4.( )
(4)“x>0且y>0”是“+≥2”的充要条件.( )
答案:(1)× (2)× (3)× (4)×
2.(教材改编)设x,y∈R,且x+y=4,则3x+3y的最小值为( )
A.16 B.81
C.18 D.27
解析:C 因为3x+3y≥2=18,当且仅当x=y=2时,等号成立,所以(3x+3y)min=18.
3.(教材改编)若把总长为20 m的篱笆围成一个矩形场地,则矩形场地的最大面积是________m2,此时矩形场地的长、宽分别是________m.
解析:设矩形的一边为x m,则另一边为×(20-2x)=(10-x)m,所以面积y=x(10-x)≤()2=25,当且仅当x=10-x,即x=5时,等号成立,所以ymax=25.
此时矩形的长与宽均为5 m.
答案:25 5,5
4.(易错自纠)若x>0,则函数y=x+-的最小值为________.
解析:y=x+-=(x+)+-2
=+-2≥2-2=0.
当且仅当=,即x=时取等号.
∴函数的最小值为0.
答案:0
5.(2021·全国乙卷)下列函数中最小值为4的是( )
A.y=x2+2x+4 B.y=|sin x|+
C.y=2x+22-x D.y=ln x+
解析:C 对于A,y=x2+2x+4=(x+1)2+3≥3,当且仅当x=-1时取等号,A错误;对于B,因为0<|sin x|≤1,y=|sin x|+≥2=4,当且仅当|sin x|=2时取等号,又|sin x|≠2,B错误;对于C,2x+22-x≥2=4,当且仅当2x=22-x,即x=1时取等号,C正确;对于D,y=ln x+的定义域为(0,1)∪(1,+∞),而ln x∈R且ln x≠0,当0<x<1时,ln x<0,y=ln x+<0,D错误.
考点一 利用均值不等式求最值(基础性)
[角度1] 配凑法求最值
(1)若x<,则f(x)=3x+1+有( )
A.最大值0 B.最小值9
C.最大值-3 D.最小值-3
[解析] 由x<,知2-3x>0,
则f(x)=3x+1+=-[(2-3x)+]+3.
由于2-3x+≥2=6,
当且仅当2-3x=,即x=-时,上式取等号.
∴f(x)≤-6+3=-3,则f(x)的最大值为-3.
[答案] C
(2)若0<x<,则x的最大值为________.
[解析] ∵0<x<,∴1-2x2>0,
x=·x
≤·()=.
当且仅当2x2=1-2x2,即x=时等号成立.
故x的最大值为.
[答案]
[角度2] 常数代换法求最值
若直线2mx-ny-2=0(m>0,n>0)过点(1,-2),则+的最小值为( )
A.2 B.6
C.12 D.3+2
[解析] 因为直线2mx-ny-2=0(m>0,n>0)过点(1,-2),
所以2m+2n-2=0,即m+n=1,
所以+=(+)(m+n)=3++≥3+2,
当且仅当=,即n=m时取等号,
所以+的最小值为3+2.
[答案] D
[角度3] 消元法求最值
(2023·锦州高三期中)已知正实数x,y满足x-2y=1,则+y的最小值为________.
[解析] 由x-2y=1可得x=2y+1,且2y+1>0,所以+y=