内容正文:
第六章 质量与密度
第2节 物质的密度
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【学习目标】
1.知道密度的物理意义,它是物质的一种特性。
2.知道密度的单位及其换算。
3.正确理解密度公式的物理意义与数学意义的关系。
4.理解密度公式,会利用密度公式进行简单的计算。
5.会利用密度知识解决简单的实际问题。
学习目标
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情景导入
生活中常说“铁比棉花重,空气比水轻”,这句话严密吗?到底是什么意思?
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知识模块一 认识密度
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自主阅读教材P116~117,完成下列问题:
1.提出问题:是铁重还是木头重?
议一议:如何才能更好地比较铁块和木头的质量呢?
答:____________________________________。
选取大小相同的铁块和木头称取质量
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2.实验探究:1cm3物体质量的含义。
(1)收集小物品:铁钉、螺帽、铁块、大小不同的铜块(3块)、大小不同的铝块(3块)、大小不同的石块(3块)。
(2)用天平测量出这些物品的质量,用量筒测出它们的体积。(量筒的使用方法:先在量筒中装入适量的水V1,再用细线拴住物体,将物体浸没在水中,记下水面达到的刻度V2,则V2-V1即为物体的体积V。)
(3)计算出1cm3物体的质量,并完成卡片的填写。
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(4)实验记录卡片。
物品:____ 材料:____ 状态:____ 质量:____ 体积:____
单位体积的质量(1cm3):____
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(5)汇总实验数据。
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物质种类 物品名称 质量m/g 体积V/cm3 单位体积的质量/(g/cm3)
铁
铁钉
螺帽
铜
铜块1
铜块2
铜块3
铝
铝块1
铝块2
铝块3
石块
石块1
石块2
石块3
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(6)分析与论证。
结论一:同种物质体积不同,其质量也______,质量与体积成______,单位体积的质量是______的。
结论二:不同物质,体积相同,其质量一般______,单位体积的质量一般是______的。
说明单位体积的物质的质量能反映物质的______,所以它是物质的一种特性。
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不同
正比
相同
不同
不同
种类
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知识模块二 密度的基本概念
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3.密度的基本概念。
(1)在物理学中,某种物质_______________叫做这种物质的密度。
(2)密度的计算公式是______,其中ρ表示_______,m表示______,V表示_____。其变形公式:m=____;V=____。
质量与体积的比
ρ=
密度
质量
体积
ρV
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(3)国际单位制中密度的单位是______,表示的物理意义是__________________________________。常用单位还有______,表示的物理意义是_____________
__________________________。
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(4)水的密度ρ水=_________kg/m3=____g/cm3,表示______________________________。
(5)物质密度的大小跟_____________有关。
kg/m3
体积为1m3的某物质,质量为多少克
g/cm3
体积为1cm3
的某物质,质量为多少克
1×103
1
体积为1m3的水,质量为1000千克
种类、状态等
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生成新知
1.1L=_______m3=____cm3;0.9×103kg/m3=____g/cm3。
2.对密度的计算公式ρ=m/V,下列说法正确的是( )
A.密度与物体的质量成正比
B.密度与物体的体积成反比
C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比
D.密度是物质的一种特性,其大小等于物质的质量与体积的比值,而与物体的质量、体积无关
10-3
103
0.9
D
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3.在横线上填出下列物质的质量、体积、密度的变化情况。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
(1)一瓶汽油用去一半后,剩余汽油的密度______。
(2)一块铁制成铁锅后,铁的密度______。
(3)一瓶氧气病人用掉一半,剩在钢瓶中的氧气的质量______,体积______,密度_____。
(4)