内容正文:
第四章 在光的世界里
第1节 光源 光的传播
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学习目标
【学习目标】
1.理解光沿直线传播的条件,认识反射、折射现象。
2.记住光在真空中的传播速度c=3×108m/s。
3.观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象,认识光沿直线传播是有条件的。
4.通过对光沿直线传播的探究性学习活动,使学生认识到不能绝对地理解科学规律。
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情景导入
看到这些图片,你有什么感受?光的世界绚烂多彩。光装点了我们的生活,没有了光我们的生活将不可想象。今天我们就一起来探究五彩斑斓的光现象中蕴含的奥秘吧!
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自学互研
知识模块一 光源
自主阅读教材P56,完成1~2题:
1.下列物体属于光源的是:________。
A.太阳 B.月亮 C.钻石 D.点亮的蜡烛 E.萤火虫 F.正在工作的电灯 G.发光水母
2.概括与小结:_________________的物体叫做光源,光源可分为__________和__________。
ADEFG
能够自行发光
自然光源
人造光源
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知识模块二 光是怎样传播的
自主阅读教材P57,完成3~7题:
3.光的直线传播现象。在生活中,你们见过光是沿直线传播的吗?举例说明。
夜晚汽车灯发出的光
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自学互研
4.光的直线传播的条件:
(1)观察或探究图413的现象,
讨论:光射到物体的表面发生了什么现象?______。
(2)观察或探究图413的现象,讨论:光射向玻璃砖时,发生了什么现象?______。
反射
偏折
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(3)观察或探究图414的现象,讨论:光射进不均匀的糖水中时,传播路线是直线吗?_____。
(4)讨论归纳:光总是沿着直线传播的吗?______;
光沿直线传播的条件是什么?____________________。
自学互研
不是
不是
在同种均匀介质中
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5.影子的形成:
在光的传播过程中遇到不透明的物体,在物体后面光不能进入的区域就产生了______。
影子
6.合作探究“小孔成像”:
仔细观察图415,认识小孔成像原理,然后画出物体AB经小孔成像的光路图,并在光屏上标出AB的像A′B′。
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7.光沿直线传播的应用:
光沿直线传播在生活中有什么应用:
________________________________。
激光引导掘进机;射击瞄准
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知识模块三 光线、光速、光传播信息与能量
8.光线:为了形象直观地表示光传播的路径和方向,物理上采用了什么方法?
____________________________。
9.光线______真实存在的,而是
___________________________________。
用一条带箭头的直线表示
不是
人们为了描述光的传播路线而假想的
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10.到现在为止,科学家发现宇宙中最快的速度是_____,大小是_____________,符号是____,光在各种介质中的速度都比在真空中____,在水中的速度大约是真空中的____,在玻璃中的速度大约是真空中的____,在空气中的速度近似等于__________。
光速
3×108m/s
c
小
3×108m/s
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11.(1)光可以传播_____和______。图417中,图______说明了光能够传递信息,图_____说明了光能够传递能量。
(2)你还知道哪些现象能够证明光能传递信息或能量?试举一例。
______________________。
自学互研
信息
能量
c、d
a、b
灯塔利用光传递信息
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生成新知
方案一
如图是日食的形成示意图。它是由于_____________形成的,当人随地球运动到____区时会看到日全食,运动到____区时会看到日偏食,运动到____区时会看到日环食。
光沿直线传播
B
A
C
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方案二 光在空气中的速度十分接近光在_____中的速度,也可以认为是3×108m/s。发生雷电时,先看到闪电,后听到雷声,是由于______________。一位同学从看到闪电开始记时,经过3.5s时间后听到雷鸣声。若已知声音在空气中的传播速度为340m/s,则打雷处距该同学的距离