(配套课件)第三章 第3节 导数与函数的极值、最值-【高考领航】2024高考数学大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，人教A版）

* 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 第3节　 导数与函数的极值、最值 * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 1．借助函数图象，了解函数在某点取得极值的必要和充分条件. 2.会用导数求函数的极大值、极小值. 3.会求闭区间上函数的最大值、最小值． 课程标准解读 * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 [知识梳理] 1．函数的极值与导数 条件 设函数f(x)在x0处可导，且f′(x0)＝0 在点x＝x0附近的左侧f′(x) ＞0，右侧f′(x) ＜0 在点x＝x0附近的左侧______________，右侧_____________________ 必备知识·基础落实 * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 图象 极值 f(x0)为__________ f(x0)为__________ 极值点 x0为_____________ x0为极小值点 * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 (1)在函数的整个定义域内，极值不一定是唯一的，有可能有多个极大值或极小值． (2)极大值与极小值之间无确定的大小关系． * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 2．导数与函数的最值 (1)函数f(x)在[a，b]上有最值的条件 如果在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条_____________的曲线，那么它必有最大值和最小值． (2)求y＝f(x)在[a，b]上的最大(小)值的步骤 ①求函数y＝f(x)在(a，b)内的________． ②将函数y＝f(x)的各极值与端点处的函数值f(a)，f(b)比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值． * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 极值只能在定义域内部取得，而最值却可以在区间的端点处取得，有极值的未必有最值，有最值的未必有极值． * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 1．对于可导函数f(x)，f′(x0)＝0是函数f(x)在x＝x0处有极值的必要不充分条件． 2．若函数f(x)在开区间(a，b)内只有一个极值点，则该极值点一定是函数的最值点． 3．若函数f(x)在[a，b]上是单调函数，则f(x)一定在区间端点处取得最值． 常用结论 * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 [诊断自测] 1．思考辨析(在括号内打“ √”或“×”) (1)函数的极大值不一定比极小值大．(　　) (2)对可导函数f(x)，f′(x0)＝0是x0点为极值点的充要条件．(　　) (3)函数的极大值一定是函数的最大值．(　　) (4)开区间上的单调连续函数无最值．(　　) √ × × √ * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 2．(教材改编)如图所示的是f(x)的导函数f′(x)的图象，则f(x)的极小值点的个数为(　　) A．1　　 B．2　　 C．3　　 D．4 解析：A　由题意知在x＝－1处f′(－1)＝0，且其两侧导数符号为左负右正． A * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 C * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 4．(易错自纠)若函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋a2，在x＝1处取得极值10，则a＋b＝________，f(2)＝________． * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 当a＝－3，b＝3时，f′(x)＝3(x－1)2≥0 此时f(x)在R上单调递增，不合题意，舍去． ∴a＝4，b＝－11，则a＋b＝－7 故f(x)＝x3＋4x2－11x＋16， ∴f(2)＝18. 答案：－7　18 * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 B * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 考点一　利用导数求函数的极值(基础性) [角度1]　由导函数图象判断极值 (多选题)函数y＝f(x)的导函数y＝f′(x)的图象如图所示，则(　　) A．f(x)在x＝－3处取得极小值f(－3) B．－1是函数y＝f(x)的极小值点 C．y＝f(x)在区间(－3，1)上单调递增 D．－2是函数y＝f(x)的极大值点 AC 考点探究·核心突破 例 1 * 限时规范训练 重点强化练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 [解析]　根据导函