(配套课件)第七章 第3节 空间直线、平面的平行-【高考领航】2024高考数学大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，人教A版）

第3节　 空间直线、平面的平行 1 限时规范训练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 从定义和基本事实出发，借助长方体，通过直观感知，了解空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行关系，并加以证明． 课程标准解读 1 限时规范训练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 必备知识·基础落实 [知识梳理] 1．直线与平面平行的判定定理和性质定理   文字语言 图形语言 符号语言 判定定理 如果平面外一条直线与此平面内的一条直线________，那么该直线与此平面平行(简记为“线线平行⇒线面平行”) ∵l∥a， a⊂α， __________， ∴l∥α 1 限时规范训练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实   文字语言 图形语言 符号语言 性质定理 一条直线与一个平面平行，如果过该直线的平面与此平面________，那么交线与该直线平行(简记为“线面平行⇒线线平行”) ∵l∥α， l⊂β， ________________， ∴l∥b 1 限时规范训练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 应用判定定理时，要注意“内”“外”“平行”三个条件必须都具备，缺一不可． 1 限时规范训练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 2．平面与平面平行的判定定理和性质定理   文字语言 图形语言 符号语言 判定定理 如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，那么这两个平面平行(简记为“线面平行⇒面面平行”) ∵a⊂α， b⊂α， ________________， a∥β， __________， ∴α∥β 1 限时规范训练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 2．平面与平面平行的判定定理和性质定理   文字语言 图形语言 符号语言 性质定理 两个平面平行，如果另一个平面与这两个平面相交，那么两条________平行 ∵α∥β， ________________， ________________， ∴a∥b 1 限时规范训练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 1．两个平面平行，其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面． 2．夹在两个平行平面之间的平行线段长度相等． 3．两条直线被三个平行平面所截，截得的对应线段成比例． 4．如果两个平面分别平行于第三个平面，那么这两个平面互相平行． 常用结论 1 限时规范训练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 [诊断自测] 1．思考辨析(在括号内打“ √”或“×”) (1)若直线a与平面α内无数条直线平行，则a∥α.(　　) (2)若一条直线平行于一个平面，则这条直线平行于这个平面内的任一条直线．(　　) (3)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行．(　　) (4)若一条直线平行于一个平面内的一条直线，则这条直线平行于这个平面．(　　) (5)如果两个平面平行，那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面．(　　) (6)平行于同一条直线的两个平面平行．(　　) × × × × √ × 1 限时规范训练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 2．(教材改编)下列说法中，与“直线a∥平面α ”等价的是(　　) A．直线a上有无数个点不在平面α内 B．直线a与平面α内的所有直线平行 C．直线a与平面α内无数条直线不相交 D．直线a与平面α内的任意一条直线都不相交 解析：D　因为直线a∥平面α，所以直线a与平面α无交点，因此直线a和平面α内的任意一条直线都不相交． D 1 限时规范训练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 3．(教材改编)设α，β，γ为三个不同的平面，a，b为直线，给出下列条件： ①a⊂α，b⊂β，a∥β，b∥α；②α∥γ，β∥γ； ③α⊥γ，β⊥γ；④a⊥α，b⊥β，a∥b. 其中能推出α∥β的条件是________(填上所有正确的序号)． 解析：在条件①或条件③中，α∥β或α与β相交； 由α∥γ，β∥γ⇒α∥β，条件②满足； 在④中，a⊥α，a∥b⇒b⊥α，又b⊥β，从而α∥β，条件④满足． 答案：②④ 1 限时规范训练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 4．(易错自纠)(1)若直线a与平面α内无数条直线平行，则a与α的位置关系是________； (2)已知直线a，b和平面α，β，若a⊂α，b⊂α，a∥β，b∥β，则α，β的位置关系是________； (3)若α∥β，直线a∥α，则a与β的位置关系是______． 答案：(1)a∥α或a⊂α　(2)平行或相交 (3)a∥β或a⊂β 1 限时规范训练 考点探究·核心突破 必备知识·基础落实 5．如图是长方体被一平面所截得的几何体，四边形EFGH为截面，则四边形EFGH的形状为________． 1 限时规范训练