内容正文:
第2课时 空间距离、折叠及探索性问题
考点一 利用向量法求距离(应用性)
(2023·长沙一中月考)如图,四棱锥P ABCD中,AB∥CD,AB=CD=1,E为PC的中点.
(1)证明:BE∥平面PAD;
(2)若AB⊥平面PBC,△PBC是边长为2的正三角形,求点E到平面PAD的距离.
[解] (1)证明:如图,取PD的中点F,连接AF,EF,
因为E为PC的中点,F为PD的中点,
所以EF綊CD.
又AB綊CD,
所以EF綊AB,故四边形ABEF为平行四边形,所以BE∥AF.
又BE⊄平面PAD,AF⊂平面PAD,
所以BE∥平面PAD.
(2)如图,取BC的中点O,AD的中点M,连接OP,OM,则OM∥AB∥CD.
在等边△PBC中,PO=,OP⊥BC.
又AB⊥平面PBC,所以OM⊥平面PBC.
以O为坐标原点,分别以射线OC,OM,OP的方向为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系,
则P(0,0,),A(-1,1,0),D(1,2,0),
C(1,0,0),故E(,0,),
所以=(2,1,0),=(-1,1,-),
=(,0,-).
设平面PAD的法向量为n=(x,y,z),
则即
令x=1,则y=-2,z=-,故n=(1,-2,-)为平面PAD的一个法向量.
所以点E到平面PAD的距离d=
==.
1.直接法:过P点作平面α的垂线,垂足为Q,把PQ放在某个三角形中,解三角形求出PQ的长度就是点P到平面α的距离.
2.等体积法.
3.向量法:设平面α的一个法向量为n,A是α内任意点,则点P到α的距离为d=.
1.在棱长为1的正方体ABCD A1B1C1D1中,E为线段A1B1的中点,F为线段AB的中点.
(1)求点B到直线AC1的距离;
(2)求直线FC到平面AEC1的距离.
解:以D1为坐标原点,D1A1,D1C1,D1D所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(1,0,1),B(1,1,1),C(0,1,1),C1(0,1,0),E,F,所以=(0,1,0),=(-1,1,-1),=,=,=,=.
(1)取a==(0,1,0),u==(-1,1,-1),则a2=1,a·u=.
所以点B到直线AC1的距离为==.
(2)因为==,所以FC∥EC1,又EC1⊂平面AEC1,FC⊄平面AEC1,所以FC∥平面AEC1.所以点F到平面AEC1的距离为直线FC到平面AEC1的距离.设平面AEC1的法向量为n=(x,y,z),
则所以所以
取z=1,则x=1,y=2.所以n=(1,2,1)是平面AEC1的一个法向量.
又因为=,所以点F到平面AEC1的距离为==.
即直线FC到平面AEC1的距离为.
考点二 折叠问题(综合性)
(2022·河北石家庄模拟)如图①,在梯形ABCD中,∠BAD为直角,AD∥BC,AB=AD=BC=2,将三角形ABD沿BD折起至PBD,如图②.
(1)若平面PBD⊥平面BCD,求证:PB⊥PC;
(2)设E是PC的中点,若二面角EBDC的平面角为30°,求二面角PBDC的平面角的正弦值.
图① 图②
[解] (1)证明:由题设知△PBD为等腰直角三角形且PB⊥PD,PB=PD=2,则BD=4.又∠DBC=45°,BC=4,在△BCD中由余弦定理得CD=4,所以BD2+CD2=BC2,即BD⊥CD.
证法一:因为平面PBD⊥平面BCD,
平面PBD∩平面BCD=BD,CD⊂平面BCD,所以CD⊥平面PBD.
又PB⊂平面PBD,则CD⊥PB.
又PD∩CD=D,所以PB⊥平面PCD.
又PC⊂平面PCD,则PB⊥PC.
证法二:取BD的中点Q,连接CQ(图略).
在Rt△CDQ中,CQ2=DQ2+CD2=20.
连接PQ,则PQ=2且PQ⊥BD,
又平面PBD⊥平面BCD,平面PBD∩平面BCD=BD,PQ⊂平面PBD,
所以PQ⊥平面BCD.又CQ⊂平面BCD,则PQ⊥CQ.
在Rt△PQC中,PC2=PQ2+CQ2=24,又BC2=32,所以在△PBC中,BC2=PB2+PC2,即PB⊥PC.
(2)设M,N分别是BD,BC的中点,连接PM,MN,则PM⊥BD,MN⊥BD,又PM∩MN=M,则BD⊥平面PMN,所以∠PMN是二面角PBDC的平面角.
在平面PMN上过M作Mz⊥MN.
如图,以M为原点,直线MB为x轴,直线MN为y轴,直线Mz为z轴,建立空间直角坐标系.
则B(2,0,0),C(-2,4,0),D(-2,0,0),设∠PMN=θ,0°≤θ≤180°,则P(0,2cos θ,2sin θ),E(-1,cos θ+2,sin θ),故=(-3,cos θ+2,sin θ),=(4,0,0).
设平面BDE的法向量