专题03:综合性学习与语言表达-2023-2024学年八年级语文上学期期中期末专题训练与模拟测试(江苏专用)

2023-10-30
| 2份
| 79页
| 936人阅读
| 20人下载

内容正文:

2023-2024学年八年级语文上学期期中专题训练与模拟测试(江苏专用) 专题03 综合性学习与语言表达 分类1:综合性学习 1.(2022秋·泰州市泰兴市·八年级上册期中)综合性学习活动。 班级将开展“诚信伴我行”的主题活动,请你完成以下任务。 (1)【探“诚信”之义】为了探究“诚信”一词的含义,老师布置你们搜集中国古代有关诚信的名言、故事,请你完成下表。 名言 故事 含义 轻诺必寡信。 曾子烹彘 ③ ① ② (2)【扬“诚信”之德】 材料一:近日,多起直播带货引发热议。“1元,就1元,1箱只赚你1元钱!”某直播平台上,年轻女主播情绪高昂地推销着舟山梭子蟹。10月9日,浙江省舟山市市场监管局普陀分局表示,这名主播信口开河、言辞夸张,属于虚假宣传,该局已对其作出罚款4万元的行政处罚。 针对直播带货行业存在的一些争议内容和乱象,中国消费者协会有关负责人表示,直播电商的规范化是一项长期工作,包括产品质量、用户服务、处理投诉等在内的售后保障工作都非常重要,行业参与者应外部监管和内部自律二元并重。 ——《工人日报》2022年10月20日 材料二: 当下直播带货非常红火,年轻漂亮的小姨也想利用网络直播,代销某品牌化妆品。你很支持小姨,在看到以上两则材料后,你想给小姨一些建议(不少于两点)。 你说: (3)【践“诚信”之行】老师让同学们创作“诚信”对联做自己的座右铭,小明写了上联“践行诺言严律己”,下联却不能确定,请你从以下选项中帮他选择最适合的一个(    ) A.秉持诚实行天下 B.讲求信用善待人 C.为人处世守信用 D.信守承诺赢人生 2.(2022秋·无锡市江阴市澄西片·八年级上册期中)综合性学习 八年级(3)班决定开展以“诚信”为主题的综合性学习活动,下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。 (1)小晨围绕本次活动主题,拟写了上联,请你选出最合适的下联(   ) 上联:读书重在明理       下联: A.无信寸步难行 B.诚信创造未来 C.做人贵于守信 D.办事恪守诚信 (2)下面是小华同学为活动写的一则新闻稿。 下午班会课,八(1)班全体同学与班主任老师在教室召开了关于“诚信”的主题班会。此次班会旨在提倡同学们塑造诚信的良好品质,在生活中坚持“诚信为本”,养成讲诚信的好习惯。班会首先由班主任老师给大家宣讲了此次班会的目的、内容以及诚信在日常生活的重要性,并鼓励同学们诚信应考。随后,班长与团支书分别阐述了自己对诚信的见解。接下来,班级同学踊跃发言,内容涉及学习、工作、生活等。最后,班主任老师总结大家的发言,并鼓励我们自尊自信,做个诚实守信的人。通过此次班会,同学们深刻认识到了诚信应考的重要性,树立了诚信应考的理念,相信在即将到来的期中考试中,同学们一定能够拿出积极饱满的态度,诚信应考,创造佳绩。 ①请你帮小华同学拟写一个新闻标题。 ②活动过程中,班主任就诚信考试的重要性请同学们谈谈看法,你会怎么说? 3.(2023秋·淮安市淮安区·八年级上册第一次月考)学校开展以“喜迎国庆·走近亚运”为主题的综合性学习,请你积极参与。 【播报·亚运进行时】 10月3日傍晚,杭州亚运会女子10米跳台决赛结束,中国队选手全红婵最后一跳反超队友陈芋汐夺冠,收获本届亚运会个人第2金,中国跳水队实现该项目13连冠。本场比赛中国队两位选手“神仙打架”,频频上演“水花消失术”,每一跳都赢得全场观众的掌声和喝彩,尤其在第二轮中,全红婵的完美一跳,让7名裁判齐刷刷打出了10分(满分),观众席瞬间沸腾,电视解说也高呼“赶紧截图”!赛后,陈芋汐和全红婵紧紧拥抱在一起,互相祝贺取得好成绩。赛时“神仙打架”展现绝对实力,赛后“两小只”温情相拥令人动容——是最好的对手,更是最好的队友。这就是中国跳水队长盛不衰的一个“密码”。(来源:人民日报微信公众号) (1)请把这则消息概括为一句话新闻向全校师生播报。(不超过20字) (2)【采访·冠军面对面】 比赛结束后,全红婵接受媒体采访。面对扑面而来的摄像机、请你补充出记者的采访问题。 记者提问一: 全红婵:开心! 记者提问二: 全红婵:就动作要领

资源预览图

专题03:综合性学习与语言表达-2023-2024学年八年级语文上学期期中期末专题训练与模拟测试(江苏专用)
1
专题03:综合性学习与语言表达-2023-2024学年八年级语文上学期期中期末专题训练与模拟测试(江苏专用)
2
专题03:综合性学习与语言表达-2023-2024学年八年级语文上学期期中期末专题训练与模拟测试(江苏专用)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。