期中积累与背诵专项训练-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

期中积累与背诵专项训练-2023-2024学年语文五年级上册 时间：40分钟　满分：100分 班级： 姓名： 成绩： . 一、选择题。 1.下面对课文中人物的特点概括不恰当的一项是（ ） A.蔺相如（顾全大局） B.海力布（乐于助人，舍己为人） C.织女（向往自由） D.廉颇（心胸狭窄，嫉贤妒能） 2.在朗读时，如何把感情表达出来？下列说法错误的是（ ）。 A.在朗读正确的基础上，做到朗读流利 B.要准确把握课文的感情基调 C.只要大声朗读，就能把充沛的感情表达出来 D.可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感 3.下列选项中全都属于“中国民间故事”的一项是（ ） A.《田螺姑娘》 《梁山伯与祝英台》 《八仙过海》 B.《牛郎织女》 《徐文长的故事》 《潘多拉的盒子》 C.《舜的传说》 《巧媳妇的故事》 《列那狐的故事》 D.《狼和小羊》 《董永和七仙女》 《刘三姐的传说》 4.下列说法不正确的一项是（ ） A.《搭石》一文借摆搭石、走搭石来赞扬乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。 B.《将相和》这个故事是根据汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写的。 C.元元给这些事物按运动速度的快慢排序：光>游隼>流星体>喷气式飞机。 D.《冀中的地道战》歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无尽的智慧和顽强斗志。 5.下面诗句中，与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义相似的一项是（ ） A.近乡情更怯，不敢问来人。 B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C.露从今夜白，月是故乡明。 D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 6.下列对本单元课文理解有误的一项是（ ） A.《白鹭》通过对白鹭诗意般的描写，表达了作者对白鹭的欣赏和赞美。 B.《桂花雨》通过讲述母亲与桂花之间的往事，表达了浓浓的思乡之情。 C.《落花生》借助花生的特点，抒发了“要做有用的人”的感悟。 D.《珍珠鸟》描述了珍珠鸟从怕人到信赖人的变化过程，展现了作者与珍珠鸟的美好情谊。 二、根据课文内容填空。 1.“一花一鸟总关情”，本单元的课文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生说：“白鹭实在是________，一首韵在骨子里的________。”许地山先生的父亲希望自己的孩子做像花生一样________的人，不要做________________________________的人。《珍珠鸟》中，作者养鸟的最大感受是：信赖，________________________。而琦君童年摇落的“桂花雨”，表达了她________________。 2.请默写虞世南的《蝉》：____________，____________。____________，____________。 三、日积月累。 1.哥哥不爱学习，整天沉迷在电脑游戏中，不懂得珍惜时间，爸爸劝他说：“不饱食以终日，________________。”他却说：“现在学习还太早，等到用时再学也不迟。”爷爷听了后劝道：“多少事，________；天地转，________。一万年太久，____________。” 2.由于昨晚睡得很晚，第二天上午下课后状状就趴在课桌上睡觉，同桌元元看见后劝他说：“盛年不重来，______________。______________，岁月不待人。”旁边的成成也脱口说出了一句珍惜时间的名言：“莫等闲，______________，__________。” 3.分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《____________》这个充满传奇色彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌，表达情思，如秦观的《________》、林杰的《________》。 4.我会默写：七夕今宵看碧霄，________________。________________，________________。 5.民间故事真是太有趣了！__________的海力布，__________的织女，__________的牛郎……这些鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。 四、结合语境，根据你积累的语文知识填空。 1.读了《牛郎织女》的故事后，到了每年的七夕节，你会吟出古诗名句：“七夕今宵看碧霄，________________。” 2.向他人介绍白鹭时，你会说：“白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。”介绍花生时，你会说：“花生________美，________便宜，最可贵的是它那__________的精神。所以，我们要学习花生，做一个