6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

6.1我对谁负责，谁对我负责 1 CONTENTS 目录 01 说角色，识责任 02 知责任，我担当 03 课堂小结 04 课堂练习 2 01、我的角色 我的责任 说角色，识责任 湾东水电站员工——甘宇 9月5日泸定地震后，甘宇在湾东水电站跟同事罗永坚守水电站，开闸泄洪排险，一起寻找出路自救。直到9月21日上午被石棉县王岗坪乡村民倪太高发现，甘宇在山中被困了17天。获救之后，甘宇在重症监护室迷迷糊糊躺了四五天。10月9日下午，甘宇回到四川大竹县石河镇老家。 4 说角色，识责任 是什么让他在地震发生后仍坚守岗位？ 责任 1、含义责任就是一个人分内应该做的事。 5 说角色，识责任 甘宇 为了不拖累罗永，争取更多的救援时间，甘宇说：“我走的太慢，这样子我们两个人都活不成，你赶紧出去找救援。” 罗永 与甘宇分别之前说：“你不要乱跑，就在原地等，我得救你就得救，放心吧。”被救后，罗永说的第一句话就是，“我还有个同事在下面，你们一定要救他！ 村民 倪太高 得知失联的甘宇可能在山上，就主动参与救援，“只要还活着，我就有信心找到。” 发现了甘宇，一步一步带着甘宇转移到安全地带，等手机有信号了，通知政府救援，让妻子送饭菜和衣物上来。 想一想：他们的责任来自于哪里？ 来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 说角色，识责任 1、含义：责任就是一个人分内应该做的事。 来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 说角色，识责任 活动一 1、从信封中取出角色卡，组员认领你喜欢担当的角色 2、小组内展示，说说自己的“角色”及“角色”背后要承当的责任，并在班级进行分享 说角色，识责任 快问快答 1、你觉得有没有无责任的角色？ 2、判断题：每个人有不同的角色，不会随着时间的改变而改变。 角色和责任如影随行，每一种角色都意味着承当相应的责任。 每个人都有不同的角色，随着时间和环境的不同，角色也在改变 说角色，识责任 我的角色 我的责任 现在的角色 责任 子女 孝敬父母，承担家务，学会自立、自理…… 学生 遵守校规，尊敬老师，努力学习，…… 同学/朋友 真诚相待，彼此尊重，文明有礼，诚实守信…… 不同的角色，承当不同的责任。 说角色，识责任 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。 2、责任与角色的关系 不同的角色，承当不同的责任。 02、责任你我他 由于疫情影响，上课转到了网上，在第一节道德与法治钉钉直播课上，老师正在全神贯注地讲课。过了10分钟，小阳突然进来了。 以下是老师和小阳的一段简短对话： 老师：都上课十多分钟了，你怎么才进来？ 小阳：都怪我妈妈没有早点儿叫我起床，所以我就起来晚了。 谁为这件事负责？ 13 01 1.你的衣服、裤子、袜子是你自己洗还是家人洗？ 2.你的房间是自己打扫还是家人打扫？ 3.吃完饭你会帮忙洗碗擦桌子吗？ 4.你自己整理书桌吗？ 5.你的作业、值日等学校任务是独立完成的吗？ 6.你犯了错会主动认错并承担相应后果吗在、 7.你认为自己是个负责任的人吗？ 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 真心话栏目 14 教室里 电影院 家里 图书馆 武汉方舱医院读书哥 武汉方舱医院考研哥 探究与分享：承担责任的意义 思考：他们在对谁负责？ 我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（对自己负责的意义）P67 1.对自己负责任的表现及意义 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 表现 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 意义 许多熟悉或陌生的人都在为我们的成长和发展负责 18 电影结束后，等了十几分钟没有彩蛋。 走出电影院，看到外面灯火，高楼林立，热闹非凡，想来便是最好的彩蛋。 交警维持秩序 教师教书育人 医生治病救人 邮递员送信件 你还知道有谁对我的生活负责吗？ 很多人在为我们的成长和幸福生活生活承担着责任。（他人对我负责） 2、对他人负责的原因、要求及意义 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 原因 只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 要求 意义 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快