17《难忘的泼水节》（课件）统编版二年级语文上册

难忘的泼水节 17 第1课时 1 预习检测 1、认一认，并口头组词 泼 族 民 度 敲 龙 驶 荣 容踩 铺 盛 碗 祝 福 健 康 合作探究 1、标出课文有几个自然段。2、出示自读要求。（1）听范读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。（2）画出生字、词语，多读几遍。画出不理解的地方。3、（1）组长检查生字读音。（2）重点识记“泼”“度”两个汉字。 （3）换一换 穿 炮 加一加 度 向 令 。 指导生字 泼 度 龙 炮 穿 向 令 合作探究 1、同桌互相说生字的部首、结构、笔画、笔顺 2、教师强调重点、难点的字 3、描红、学写生字 展示提升 1、读你喜欢的段落，说说理由 2、小组讨论，说明理由。 小结强调： 你有哪些收获？ 检测反馈 给下边的生字注音 泼 族 民 度 敲 龙 驶 荣 容 踩 铺 盛 碗 祝 福 健 康 难忘的泼水节 17 第2课时 9 预习检测 1、认一认，并口头组词 泼 族 民 度 敲 龙 驶 荣 容 踩 铺 盛 碗 祝 福 健 康 合作探究 1、1961年的泼水节为什么难忘？ 2、找出描写周总理动作一桌神态的词语 3、周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？ 4、傣族人民是怎样过泼水节的？ 展示提升 老师领读，自由读，分组读，指名读。 小结强调 周总理是一个平易近人的人。 检测反馈 1、给下边的生字组词 忘（ ） 泼（ ） 炮（ ） 度（ ） 龙（ ） 向（ ） 2、比一比，并组词 令（ ） 龙（ ） 洒（ ） 今（ ） 尤（ ） 酒（ ） 3、再读课文，回归整体。 有感情地朗读课文，看谁读得好 板书设计： 难忘的泼水节﹛ 热烈欢迎 满面笑容﹜人民爱总理 高声欢呼 敲鼓跳舞 泼水祝长寿 泼水送祝福 总理爱人民 $$