内容正文:
走近老师
师生之间
第三单元 师长情谊
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1.教师工作有什么特点?
2.为什么老师有不同的风格?
3.我们应如何应对不同风格的老师?
4、尊重风格不同的老师有什么意义?
学习目标
3
在古代
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师者所以传道授业解惑也
①人类数千年的文明延续,很大程度上靠教育来传承。,承担教书育人的使命教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一
在现代社会
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不同时期的老师
在三个不同时期,老师在你心目中的印象有什么变化吗?
回忆并分享老师对自己成长的帮助
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教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林
一日为师,终身为父。----关汉卿
捧着一颗心来,不带半根草去。----陶行知
古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
上述名言都是对教师这一职业的描述。说一说你对教师这一职业有哪些认识?
教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。广义的教师泛指传授知识、经验的人,狭义的教师指受过专门教育和训练的人,并在教育机构(学校)中担任教育、教学工作的人。
在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
1、教师工作有什么特点?
或:教师在人类文明的发展过程中起着怎样的作用?
人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
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教师资格
探究与分享
教师职业
教师资格
普通话水平
道德素养
身心健康
教师成长的时间成本
职前专业学习
教育实习
职后继续教育
教师法
权利和义务
资格和任用
培养和培训
教师的知识结构与能力
学科素养
教学技能
……
你是如何看待身边的老师?
一.了解教师职业
时代对教师有什么要求?
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
④有仁爱之心
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下面是甲乙丙三位同学的对话
甲同学说:我喜欢的老师真诚,她从不掩饰否认自己所犯的错误,让我钦佩。
乙同学说:我喜欢的老师见解独到,他关注人生百味,理论联系实际的看问题。让我信服。
丙同学说:我喜欢的老师幽默开朗,她风趣且富有激情,但又不失严谨认真,让我信赖。
阅读上述材料,回答下列问题
(1) 上述三段对话说明了什么?
(2) 我们今后应该如何正确对待不同风格的老师。
合作探究
2.为什么老师的风格会不同?
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
二.风格不同的老师
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三.风格不同的老师
3、如何正确面对风格不同的老师?(我们怎样与风格不同的老师相处)
①承认老师的差别,尊重、接纳每位老师的不同;
②发现不同风格老师的优点;
③了解老师教育行为的目的;
④主动交往。
4、尊重风格不同的老师有什么意义?
尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师,欣赏他们的个性和长处
二.风格不同的老师
走近老师
了解教师职业
接纳风格不同的老师
课堂小结
1.教育工作者,人类文明的主要传承者之一
2.一种专门职业,承担教书育人使命
3.新时代对教师提出更高要求
风格不同原因
如何面对风格不同的老师
1.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有( )
①有理想信念 ②有道德情操
③有扎实学识 ④有仁爱之心
A.①②④ B.②③④
C.①④ D.①②③④
D
随堂演练
2.在教我们的老师中,每个老师的风格各有不同,