内容正文:
情境导入
说说这是谁?
1
第六课 师生之间
走近老师
阅读课文P61-64,思考下列问题:
1.教师的作用是什么(特点)?
2.时代的发展对教师提出的要求是什么?
3.为什么会出现风格不同的老师?
4.怎么样对待风格不同的老师?
一、了解教师职业
知识小竞赛—你对“教师”知多少
以小组为单位,抢答,每题1分。
STEP 1
1、我国的教师节是几月几日?
3、被誉为中国近现代教师的代表与楷模的是
A、鲁迅 B、陶行知 C、老舍
2、请补充完整:一日为师,—————。
4、你知道对教师的称谓有哪些吗?(说出至少3个)
终身为父
蜡烛;春雨;人梯;春蚕;师傅
先生;人类灵魂工程师;园丁……
9月10日
5、被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”的是( )
A、老子 B、孔子 C、孟子
6、韩愈在《师说》里有这么句话,
“师者,所以 也。”
7、“千教万教教人求真;千学万学学做真人。”谁把它当作一句至理名言?
A、陶行知 B、巴金 C、老舍
①传道 ②授业 ③解惑
A.②③ B.①② C.①②③ D.①③
传道、授业、解惑
9、对教师的资格、任用、培养等要求作
明确规定的一部法律是什么?
《中华人民共和国教师法》
10、教师作为教育工作者,是人类 的
主要传承者之一。
A、经济 B、文明 C、制度
8、教师承担的使命是什么?
教书育人
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教师的作用:
1.教师是一个古老的职业,作为教育工作者,人类文明的主要传承者之一
2.履行教育教学的职责,
承担教书育人的使命。
我知道了
你的选择
?
why
STEP 2
如果让你选择自己将来要从事的职业,你是否愿意成为一名老师?
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你知道现在怎样才能当上老师吗?
STEP 3
探究与分享
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