6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

猜人物 一只粉笔 两袖清风 三尺讲台 四季耕耘 五天忙碌 六七不休 八思九想 十分用心 百般教诲 干言万语 滴滴汗水浇灌桃李遍天下 第六课师生之间 6.1走近老师 大圩、中黄浇丽 学习目标 1、培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 2、能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。 3、了解老师的职业特点，知道每个老师都有自己的个 性。 自主学习 时间：3分钟 认真浏览阅读书本P60-P64,,思考以下问题，用笔做相应标记 1、教师是 主要传承者之一，教师是履行 的专业人 员，承担 的使命。 2、新时代也对教师提出了更高的要求，今天的老师要努力成 为 的好老师 3、由于 等的差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同。 4、我们应怎样与风格不同的老师相处？ 我知我师 1.小组探究：采访我的老师 小组为单位布置采访任务，每组选择一位任课教师进行采访，采访前商议 采访提纲。可以从教师的工作内容、教师入职准备、教师职业特点、职业要求、 教学困扰、兴趣爱好等方面设计提纲，采访后写好总结或者感悟。 1.通过采访，你对教师这个职业有哪些了解和认识？ 2.当今时代对老师提出了哪些新要求？ 教师职业特点： (1)教师是人类文明的主要传承者之一。 (2)是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 使命。 中能用生制有标料 ★时代对老师提出的更高要求： 当今时代，随着信息技术的不断发展，我们获取知识的途 径不断增多，甚至在某些方面我们知道得比老师还多。 那么，我们还需要老师吗？ 做“四有”好教师： 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 (口诀：道理扎心) 二、我们心目中的老师 我最喜欢的老师 我不太喜欢的老师 1.类型： 1.类型： 2.喜欢的原因： 2.不太喜欢的原因： 3.如何相处： 3.如何相处： 1.大家喜欢的老师的都一样吗？都有什么风格的老师？ 2我们的老师为什么存在不同的风格？ 3.对于我们“不太喜欢”的老师，你是怎么看待的？又 是怎么做的？ 的 r 知识渊博型 风趣幽默型 教科书派 天书派 慈父慈母型 教学有方型 我喜欢的老师 我不喜欢的老师 火爆派 看黑板啊 脱轨派 麻辣热情型 全包保姆式型 1.有什么风格的老师呢？ 2我们的老师为什么存在不同的风格？ 3.对于我们“不太喜欢”的老师，你是怎么看待的？又是怎么做的？ 女 笔记：教师风格不同的原因？ 长相 年龄 身高 性格 风格不闻的老师 情感与思维方式 阅历 学识 怎样面对风格不同的老师 小肖不喜欢严厉的数学老师的 上课风格，所以他对老师不理不 睬，上课不听课，也不回答问题。 1.你如何看待他的做法？ 2.如果你是小肖的朋友你怎么开导 他？