考点08：文学常识篇-备战2024年高中语文学业水平考试与春季高考高频考点讲义与强化训练（全国通用）

考点08：文学常识 一、命题易错点设置 （一）混淆高低、前后、左右等含义 在考查官职职位高低，时间前后，车位、席位的尊卑等时，命题者常常用与实际意义相反的词语迷惑考生。 （二）混淆官员、部门职权范围 考查某一官职或部门的职责时，添加一两项不属于它的职责内容，扩大了职权范围，如隋唐的“三省六部制”中“中书省、门下省、尚书省”以及“吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部”各省各部的职责权限不一样。 （三）弄错宗法礼俗及其等级标准 考查关于宗法、祭祀、礼仪知识时，将相似宗法、礼仪内容范围和等级、天子祭祀与诸侯祭祀的等级或牺牲（祭品）标准混淆在一起。 （四）混淆名称称谓常识 将古人的字、号用法混淆，将帝王的年号、谥号、庙号的说法以及人物并称等方面的称谓张冠李戴。 （五）弄错官职任、免、辞 考查官职知识时，往往会涉及任职、免职、辞职等含义的文言词。命题人常常有意将表示任官与升迁的词混为一谈，或改变任、免、辞官职的说法进行设误。 （六）故意以今律古 命题者故意不考虑语言的历史发展，按照后代的词义和语言习惯去解释古代词语。 又如四川省绵阳市高中2019级第一次诊断考试，11 题D项“视事，指官员到地方任职之初，需考察当地政事和了解民俗风情，故称‘视事’。”“视事”指官员到职工作，不是今义“考察当地政事和了解民俗风情”。 二、解题技巧 （一）借助字形推断 众所周知，汉字是表意文字。汉字中的形声字占绝大部分，形声字的形旁就是我们常常说的“偏旁”，与字义联系密切。考生可以根据形旁推断出词的大概意义，再根据上下文，可以确定词的具体含义。涉及古代文化常识中的礼俗、刑法类的一些字词的选项就可以采用借助字形推断，推断其说法是正确还是错误。 （二）借助已知判断 教材中有大量的古代文化常识，属于考生已知的常识。如：《琵琶行》《荆轲刺秦王》中出现了一些有关音乐的文化常识，《张衡传》《陈情表》《苏武传》《廉颇蔺相如列传》等文章中出现过许多与古代官吏相关的知识，比如“视事、下车、乞骸骨；御史、郎、中郎将、上卿、假吏；举、除、拜、察”。《张衡传》还出现有对都城的称谓。 （三）借助逻辑判断 所谓“逻辑推断法”是指通过分析选项的语言表述，发现其中存在的逻辑推断上的矛盾，从而判断选项说法的正误。 （四）借助逆向思维 “逆向思维法”是指从已知事物的相反方向进行思考，从而对选项说法作出判断的方法。“事物的相反方向”比如位置上的互换、颠倒：上与下（高与低）、左与右等，时间上的互换、颠倒：前与后。 温馨提示： 使用逆向思维法时要注意，尽量在确定其他三个选项说法无误时再使用，并不是每一个出现“上与下（高与低）、左与右、前与后”的说法都是错误的。 （五）结合语境分析 命题者在设置选项时，常常会结合语境考查某个文化常识。考生只有善于结合语境，仔细推敲，细致比较，才能准确判断。 （六）巧于避生就熟 一般情况下，出现在选项中的对非常陌生的文化常识词语的解释大都是正确的。考生要学会避难就易，不需要在生僻的文化常识上纠缠以免耽误时间。考生直接从熟悉的词语入手判断。 基础练习 1. 下列有关课内文化常识的说法不正确的一项是 A. “关中”，指函谷关以西，秦故地。如“自以为关中之固”中的“关中”指的就是这里。 B. “迁”是古代官吏调动常用的词语，“左迁”是贬职，升官极少用“右迁”一词；表示兼任官职的词语有“领”“兼”“摄”。 C. 古代学校又称“庠”“序”“太学”，明清最高学府是国子监（jiàn），入监读书的人叫监生，教学人员称博士、助教等，主管国子监的教育行政长官是教授。 D. “君子”一词出自《易经》，后被孔子引用并上升为士大夫和读书人的道德品质，如“君子博学而日参省乎己”中的“君子”就特指有学问有修养的人。 2. 下列选项对句子中所含古代文化常识的表述，错误的一项是（ ） A. “初七及下九，嬉戏莫相忘。”初七：指农历七月初七，旧时妇女在这天晚上在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，祈求提高刺绣缝纫技巧，称为“乞巧”。下九：古人以每月的二十九为上九，初九为中九，十九为下九。在汉代，每月十九是妇女欢聚的日子。 B. 黄白术：产生于中国战国时代的哲学、政治思想流派，该流派尊传说中的黄帝和老子为创始人。 C. “总角之宴，言笑晏晏。”总角：古代男女未成年时把头发扎成丫髻，称为“总角”。这里指代少年时代。 D. “奄奄黄昏后，寂寂人定初。”黄昏：古时计算时间按十二地支将一日分为十二时辰。“黄昏”是“戌时”（相当于现代的晚上7时至9时） 3. 下面有关古代文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A. 殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自策问或委派大臣主持。殿试的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。 B. 明清两代在京城举行的会试又称“春闱”，考试由礼部主持，各省