考点06：修辞手法篇-备战2024年高中语文学业水平考试与春季高考高频考点讲义与强化训练（全国通用）

考点06：修辞手法篇 解题技巧 【辨析修辞法则】 1.理解常见修辞类型及在具体语境中的表达作用。课标要求理解的常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 2.注意辨识在同一选项中，可能包括一种或多种方法。 3.注意区别容易混淆的几种修辞手法，如比喻的三种形式，设问与反问，对偶和排比等。 4.要结合句意理解修辞的表达作用。 【修辞类型及技巧】 1.比喻：甲(本体)和乙(喻体)必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似之处。 非比喻句：他的性格像母亲。 2.比拟：将人比作物(拟物)、将物比做人(拟人)，或将甲物化为乙物。和比喻的区别在于，比喻重在“喻”，比拟重在“拟”。 比喻：他确乎有点像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气。 比拟：月亮一露面，满天的星星惊散了。 3.借代：借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代。与比喻(借喻)的区别：借喻是喻中有代，侧重相似性；借代是代而不喻，侧重相关性。 借喻：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了…… 借代：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 4.夸张：夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大或缩小。 夸大：万里赴戎机，关山度若飞。 缩小：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 5.对偶和排比：排比是三项或更多项的平行排列，每项字数可以不完全相等；对偶只是两项的对称排列，两项字数必须相等。 对偶：野火烧不尽，春风吹又生。 排比：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 6.反问与设问：反问寓答于问，有问无答；设问是自问自答，有问有答，答在问外。 反问：池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？ 设问：什么是路？就是从没有路的地方踏出来的。 【比较辨别】 1.比拟与比喻的区别 ①比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摹写本青 体，重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。 ②比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现。 2.借代与借喻的区别 ①借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。 ②构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似之处。 ③借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。 3.对偶与排比的区别 ①对偶是两个语言单位，而排比是三个或三个以上的语言单位；对偶必须对称；排比要求结构大体相似，字数要求不太严格。 ②排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排比内容互相衔接，给人以紧凑、密集之感；而典型的对偶句上下两句不重字。 ③对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。 4.设问与反问的区别 设问不表示肯定什么或否定什么，而反问则明确地表示肯定或否定的内容。 设问主要是提出问题，引起注意，启发思考，然后自己回答；而反问主要是加强语气，用确定的语气表明自己的思想，答在问中。 基础练习 1. 下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（    ） 例句：我们一定要将红色的种子不断根植于每个人，特别是年轻人的心中，使其成为一代代人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的重要动力，成为我们伟大事业永葆青春的健康基因。 A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 B. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 C. 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 D. 乱石穿空，惊涛拍伴，卷起千堆雪  2. 下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（    ） 例句：节目《唐宫夜宴》不仅令亿万观众耳目一新，更把国人印象中的传统文化给"舞"得神采奕奕。 A.上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。 B.林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。 C.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 D.让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫。 3. 下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（    ） 例句：走进泸州，到处是泸州老窖为主角的店铺和广告，到处是饮酒的雕塑，或侧卧或斜立，手里举着向天的酒盏。一旁的长江和沱江，也步履趔趄，醉态百出。 A. 不应有恨，何事长向别时圆。 B. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 C. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 D. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 4. 下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是（    ） 例句：《山海经》自古以来就被视为一部奇书。它超越时空的限制，记叙了各路神奇的夸父大禹、各种灵异的禽兽。 A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》） B. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（白居易《琵琶行》） C. 怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歌。（岳飞《满江红》） 5.