5.1 法不可违 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

5.1 法不可违 第五课 做守法的公民 1.政治认同：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为,懂得依法规范自身行为； 2.道德修养：加强自身修养,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力； 3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人； 4.健全人格：逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力； 5.责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。 核心素养目标： 1.法律的重要性（作用）？ 2. 违法行为的含义及分类？ 3.一般违法行为与犯罪的联系和区别？ 4.身边的违法行为有哪些？ 5.如何做到遵章守法？ 自主学习 违法无小事 1 这是法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么 1、法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向（指引作用） 《中华人民共和国未成年人保护法》 第十五条　未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境。 第十七条　未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列行为： （一）虐待、遗弃、非法送养未成年人或者对未成年人实施家庭暴力.......等 法律的规范作用 一、违法无小事 这是法律告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的 2、它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用） 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第34条 本法所称"严重不良行为"，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为: 携带管制刀具，屡教不改； 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 多次偷窃等 法律的规范作用 一、违法无小事 这是法律明确规定，违反法律要受到法律制裁 3、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用） 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，营业性电子游戏场所，违反本法第三十三条的规定，不设置明显的未成年人禁止进入标志，或者允许未成年人进入的，由文化行政部门责令改正，给予警告，责令停业整顿，没收违法所得，处以罚款，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款；情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照。 法律的规范作用 一、违法无小事 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。 法律是最刚性的社会规则 法律的 指引作用 法律的 强制作用 法律的 评价作用 不违法是人们行为的底线 1.法律的重要性（作用）P46 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 判断下列行为是不是违法行为？ 属于哪一类违法行为？ 《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：“拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。”第三百一十六条规定，“拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。” 民事违法行为 活动 以案说法 民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。 《婚姻法》《合同法》《继承法》《物权法》《民法通则》《民法总则》 《民法典》 停止侵害、消除危险、返还财产、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，等。 欠债不还、 捡到他人物品据为己有、泄露他人隐私、 没有依法履行合同义务，等。 判断下列行为属于哪一类违法行为？ 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 《治安管理处罚法》第二十四条规定，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 行政违法行为 活动 以案说法 行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。 《治安管理处罚法》《行政许可法》《行政处罚法》《公务员法》《行政诉讼法》《国家赔偿法》 行政制裁 行政处分： 行政处罚： 警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。 警告、罚款、没收违 法所得、行政拘留等。 对象是违法失职的公职人员 破坏公设施、闯红灯、谎报险情、殴打他人、偷税漏欠税等。 判断下列行为属于哪一类违法行为？ 陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人(均另案审理)非法收购走私入境的马来穿山甲(I类濒危野生动物)。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 《中华人民共和国刑法》第