6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

走近老师 第六课师生之间 很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。我们经常与老师在一起，我们了解他们吗？ 1 第一篇章 了解教师职业 新课导入 3 幼儿园 时的老师 ________ 小学时的老师 _________ 现在的老师 __________ ◆在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ ◆回忆并分享老师对自己成长的帮助？ 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ ①幼儿园时的老师多才多艺，吹拉弹唱样样精通； ②小学时的老师，和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严； ③现在的老师，知识渊博，亲切和蔼，有着强烈的责任心 晒晒我的初中老师: 现在，为你的老师发一条朋友圈，你想说对老师说什么？请你用该学科特色语言形容她。 4 晒晒我的初中老师 数学老师： 有理数无理数，数数 有理有据； 一元一次、二元一次 方程，程程推理清晰。 历史老师： 横览隋唐元明清， 叹朝代兴衰； 纵观辽宋夏金元， 通古今变换。 英语老师： 把握现在时，将来怎会虚拟语气？ 追求最高级，理想常融情态动词。 思 考 从上述活动中，你觉得老师最主要的工作是什么？ 新课导入 古之学者必有师。 师者，所以传道受业解惑也。 人非生而知之者，孰能无惑？ 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 ——韩愈《师说》 传播道德（传授道理）、教授学业、解答疑惑 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 新课导入 原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。 西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。 春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生） 清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生） 近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（老师） 通州师范学校 教师是一个古老的职业，已发展成一种专门职业 第三条明确规定：“教师是履⾏教育教学职责的专业⼈员，承担教书育⼈，培养社会主义事业建设者和接班⼈、提⾼⺠族素质的使命。教师应当忠诚于⼈⺠的教育事业。” 第⼗条 国家实⾏教师资格制度。 中国公⺠凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能⼒，经认定合格的，可以取得教师资格。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。每个老师都是“持证上岗”的，都有个红色的“小本本” 关于教师职业，你还了解多少？ 一位教师的成长之路 获取教师资格证 面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 新课导入 10 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 教师是怎样的职业？ 笔记落实 11 想一想，你心中的好老师是怎样的老师？ ——理想信念 ——道德情操 ——扎实学识 ——仁爱之心 教书育人铸师德 坚持用知识改变贫困山区女孩的命运 身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线， 用全部的生命教书育人 对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱 从教四十余年，积累了丰富的教学经验 张桂梅老师，她致力于教育扶贫，创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，身患多种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台；用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 12 有理想信念 1 有道德情操 2 有仁爱之心 3 有扎实学识 4 新时代对教师有什么要求？ 第二目：风格不同的老师 探究二：风格不同的老师产生的原因 活动：请同学在卡片上用简洁语言描述一位你喜欢的班级任课老师的特征风格，其他同学来猜猜你描述的是谁。 提示: 1、描述的同学不能说出这个老师的年龄和所教学科; 2、可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特点等。 思考：造成每位老师风格迥异的原因是什么？ 14 第二目：风格不同的老师 探究二：风格不同的老师产生的原因 造成老师风格不同的原因： 年龄 学识 阅历 性格 情感 思维方式 解决问题的方法和表达方式 老师 风格迥异 15 1 2 3 笔记区 老师的不同风格产生的原因 第二目：风格不同的老师 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 16 （1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。 怎样面对不同风格的老师？ 方法与技能 ①承