6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 之 间 生 师 1 新课导入 看一看这些图片对应的形象在说谁？ 老师 你知道“教师节”是哪一天吗？ 9月10日 2019年是第_36_个教师节 2 …… 新课导入 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？老师在你心目中的形象有变化吗？ 幼儿园 的老师 小学时 的老师 现在 的老师 幼儿园的老师：多才多艺，亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。 现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题…… 3 第一目：了解教师职业 探究一：对教师职业的认识 阅读感悟：优秀的教师们 三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。 【人物事迹】1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。 4 第一目：了解教师职业 探究一：对教师职业的认识 阅读感悟：优秀的教师们 【人物事迹】张丽莉一名80后的中学教师，2012年5月8日，一辆原本停在路边的客车失控猛地朝学生们冲过来，在这种危急时刻张丽莉奋不顾身的先把两人学生挡住，在向前一扑把车前几名吓傻的学生用力推开，但是当学生们回过神来之后张丽莉自己却被车碾压。 “只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生。”张丽莉时时刻刻用心诠释“师爱”这两个字的真谛。 思考：今天，对教师职业提出了哪些更高要求？ 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 5 笔记区 第一目：了解教师职业 ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 对教师职业的认识（不同方面） 6 （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 1.教师的职业特点及作用 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 2.时代发展对教师的新要求（“四有老师”） 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 风格不同的老师 02 说一说：你老师的口头禅都有哪些？ 游戏规则： 可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等 请你任意选择一位科任老师进行模仿，同学们进行竞猜！ 我们心目中的老师 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 我喜欢的老师风趣幽默：风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。每个人心目中都有自己好老师的形象。 教科书派 讲解内容以教科书为主，知识点准确，但难以激发听课兴趣。 火爆派 老师对我们非常严厉，一点错误就劈头盖脸，我们每次见老师都战战兢兢的。 我不太适应的教师风格 天书派 教师知识水平高，但多用专业术语，晦涩难懂。一节课下来像听天书。 脱轨派 教师幽默风趣，大家笑声不断，能调动大家兴趣，往往下课后一看笔记，啥也没记下来。 风格不同的老师 2.产生风格不同的老师的原因？ 原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63 课堂笔记 下列做法是否合适？为什么？ ①历史老师幽默风趣，所以历史课我听得非常认真；但是英语课很沉闷，所以我基本上不怎么听英语课。 ②政治老师批评了我，以后我不学政治、不听政治课了。 ③我们学生就是应该根据自己的个人喜好选择自己喜欢的教师。 ╳ ╳ ╳ 15 面对风格不同的老师，我们应该怎么办？ 3.如何正确对待不同风格的老师？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 4. 面对风格不同的老师的具体做法？P64 ①承认老师的差别 ②发现不同风格老师的优点 ③了解老师教育行为的目的 ④主动交往，拉近师生间的距离。 方法与技能P64 本课小结 为什么老师们的风格会不同？ 怎样正确对待不同风格的老师？ 风格不同的老师 正确认识教师职业 好教师的标准 了解教师职业 走进老师 A．老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B．老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C．老师是学生成长道路