6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册道德与法治课件系列 第六课：师生之间 6.1走近老师 1.政治认同：知道每个老师都有自己的个性，了解老师工作的特点。 2.道德修养：增强与老师的交往能力。 3.法治观念：培养热爱老师、尊敬老师的情感，树立正确对待老师表扬与批评的态度。 4.健全人格：学会全面认识老师、理解老师。 5.责任意识：提高对教师教学风格的理解能力，学会处理教学中因为老师教学风格不同产生问题的能力。 核心素养目标： 教学重点：了解教师职业，学会接纳不同老师的教学风格。 重难难点：正确对待老师的教学风格。 01 PART 了解教师职业 3 韩愈（768年-824年）在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也” 孔子公元前544年―公元前478年，开创了私人讲学的风气，被后人称为“至圣先师”。 知识理解 目标问题： 结合课本知识，从两个材料中能共同得出什么结论？ （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 问题探究一：【教师的职业特点】 传道：传授道理 授业：传授知识 解惑：解答疑惑 获取教师资格证 面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 教师成长之路 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 问题探究一：【教师的职业特点】 《中华人民共和国教师法》 第十条 国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是： （三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； 1.教师职业特点有哪些？※ P61 1①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 1②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。 拓展 老师的作用：传承人类文明、教书育人 四 有 教 师 理 想 信 念 道 德 情 操 仁 爱 之 心 扎 实 学 识 新时代对教师的职业要求：做一个“四有”好老师 张桂梅老师，她致力于教育扶贫，创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，身患多种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台；用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 结合张桂梅老师的事例，说一说你认为时代发展对教师的新要求（“好老师的标准”）是什么？ 你心中的好老师是怎样的老师？ 问题探究二：【教师的职业要求】 张校长为国家、社会的发展输送了无数的人才，体现了张校长具有 张校长无私奉献的精神，体现了张校长具有 张校长帮助贫困山区孩子继续读书，体现了张校长有 张校长扎根边疆教育40余年，教育教学经验丰富，体现了张校长 张桂梅校长是一位“四有”好老师 坚定的理想信念 高尚的道德情操 仁爱之心 扎实的学识 2.新时代对教师的要求/好老师的标准/“四有”好老师的内容是什么 ※ P62 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。 需要。①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是不可替代的。 拓展空间 问题辨析：那么，我们还需要老师吗？ 风格不同的老师 02 探究与分享 我喜欢的老师 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 我喜欢的老师________：____________ ____________ ____________ ____________。 甲 乙 丙 丁 风格不同的老师 “暖男”型——走进教室，他总是带着暖暖的微笑。讲课时，他偶尔给你来点儿小幽默，让你瞬间从周公的梦里爬起来，然后跟着其他同学一起笑······ “学霸”型——他是典型的学术派，他可以在课堂上侃侃而谈，上知天文下晓地理，似乎没什么问题可以难倒他。 可爱卖萌型——她初为人师，