整本书阅读课《西游记》（课件）统编版语文五年级下册

记 游 西 课前读书分享 1.分享读书名言 2.推荐好书 3.分享好词佳句 4.分享读书心得 5.朗读喜欢的段落 6.介绍喜欢的作家 7.分享自己的书签 2 关联前后 习得方法 ——整本书阅读《西游记》推进 3 三打白骨精 活动一：西游知识我知道 4 三借芭蕉扇 5 大战红孩儿 6 真假美猴王 7 听台词猜人物 8 交流阅读体会 1.你们都在读《西游记》，读到哪一回了？哪个故事最让你期待呢？ 2.是否按照原定的计划阅读呢？有什么好的阅读方法？ 9 回顾阅读方法 10 活动二：西游人物大串烧 11 12 神仙篇 观世音菩萨 太上老君 如来佛祖 托塔李天王 13 《西游记》 妖怪 师徒 神仙 三类人物紧密联系 14 共读《孙悟空三打白骨精》的故事，运用跳读、猜读等阅读方法快速阅读故事，完成“故事结构大探秘”学习单。 人 物 第一次 第二次 第三次 白骨精 孙悟空 唐 僧 活动三：共读探究结构密码 15 第一次：白骨精 少女 悟空的做法（动作描写）： 悟空火眼金睛识别了白骨精的身份，于是：悟空急性子又发作起来，举起棒子，照着妖精劈头盖脸打下来。 16 第一次：白骨精 少女 唐僧的态度（语言描写）： 唐僧见了，吓得战战兢兢，口中念道：“这猴子真是无礼！不听教诲，无故伤人性命！” 唐僧说：“有什么话好说！出家人时时要与人行方便，处处要心存善念，你怎么步步行凶！你无故杀人，取经又有什么用？你回去吧！” 17 第二次：白骨精 老妇人 悟空的做法（动作描写）： 悟空迈开大步，走上前观看，一眼就认出她是个妖精，不容分说，举起棒子就打。 18 第二次：白骨精 老妇人 唐僧的态度（动作、语言描写）： 唐僧一见，惊得摔下马，倒在路旁，再不多说，把紧箍咒翻来覆去念了二十遍。 唐僧说：“哪里还有什么话说！我时时劝告你，出家人要慈悲为怀，你怎么到处行凶，杀了一个，又杀一个，到底想要怎样？” 19 第三次：白骨精 老公公 悟空的做法（动作描写）： 说时迟，那时快，只见悟空手疾眼快，双手高举金箍棒，奋力劈下，那妖精来不及逃走，果然被这一棒断绝了性命。 20 第三次：白骨精 老公公 唐僧的态度（动作、语言描写)： 那唐僧在马上见了，又吓得浑身发抖，说不出话来。唐僧听他言语，越发恼怒，滚鞍下马，叫沙僧从包袱里取出纸笔，从山涧里取些水，在石头上磨墨，写了一纸贬书，递给悟空说：“猴头，拿着这个，做个凭证！我再不要你做徒弟！今后再要见你，我就下地狱！” 21 22 当悟空泪流满面哀求着师父，可唐僧一再责难—— 转过身子，再不理睬，口中喃喃自语：“我是个好和尚，不受你这恶人的礼。” 当悟空声泪俱下哀求着师父，可唐僧还是一再责难—— 转过身子，再不理睬，口中喃喃自语：“我是个好和尚，不受你这恶人的礼。” 当悟空继续苦苦哀求着师父，可唐僧仍然一再责难—— 转过身子，再不理睬，口中喃喃自语：“我是个好和尚，不受你这恶人的礼。” 23 “故事结构大探秘”学习单 人 物 第一次 第二次 第三次 白骨精 孙悟空 唐 僧 少 女 老妇人 老公公 劈头盖脸 举起棒子 奋力劈下 责 怪 责 罚 责 难 24 “三借芭蕉扇”学习单 人 物 第一次 第二次 第三次 孙悟空 罗刹女 上前行礼 变成小虫 骗走真扇 不肯借扇 借了假扇 捧扇出洞 快速浏览《三借芭蕉扇》故事，并完成学习单。 25 西行路上师徒四人是不变的，有变化的往往是那些妖魔鬼怪。运用刚刚我们提到的妖精，做一个“结构替换”的游戏： 把“白骨精”换成“红孩儿”，题目就叫“大战红孩儿。” 起因是（ ）想吃 （ ）； 经过是（ ）大战 （ ）； 结果是（ ）救助，降服（ ）。 红孩儿 唐僧肉 孙悟空 红孩儿 观音菩萨 红孩儿 26 活动四：开拓视野促成长 悟 空 悟 能 悟 净 27 28 29 金箍棒的重量 蟠桃的成熟年限 人参果的成熟年限 30 1.假如孙悟空有朋友圈：同学们，阅读1-7回，假如孙悟空有朋友圈，他的朋友圈里，会发布记录哪些事情？谁会给他点赞？谁又会写下什么样的留言？ 2.带上简历去取经：同学们，8-12回是专门介绍唐僧的章节，边读边梳理唐僧的信息，如果给唐僧制作一份简历，是不是省去了他每次长篇大论的自我介绍呢？ 3.思维导图绘路线：同学们，在阅读过程中，请你记录一下师徒取经的路线，以及在不同的地方，遇到的妖怪和事迹。（针对全书） 4.…… 学习任务单 同学们，请继续阅读《西游记》，边读边思考，边选择自己喜欢探究的主题，完成课后学习任务单。 31 云宫迅音 许镜清