14普罗米修斯 第二课时（课件）-统编版语文四年级上册

普罗米修斯 第二课时 1 悲惨 猛兽 盗取 敬佩 归还 饶恕 坚定 惩罚 吩咐 凶恶 气急败坏 死死锁住 遭受痛苦 愤愤不平 复习回顾 按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。 复习回顾 3 默读1-5自然段，圈出能体现普罗米修斯英雄行为的语句，全班交流。 学习任务一 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 动作描写 突出了普罗米修斯的勇敢。 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” 赫淮斯托斯 普罗米修斯 有正义感但软弱 正义 勇敢 7 1.普罗米修斯被称为英雄，只因为他敢于“盗” 火吗？他遭受着怎样的惩罚，表现出了怎样的品质呢？ 2.朗读课文6-8自然段，划出写普罗米修斯遭受惩罚的语句，想象当时的画面，说说自己的感受。 学习任务二 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 不肯归还火种的普罗米修斯受到了怎样的惩罚呢？ 尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 除了遭受日夜遭受着风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯还会遭受什么痛苦？ 联系经验，填补想象： 他既不能____，也不能____，日夜遭受着__________的痛苦。 在寒风呼啸中——“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉。” 在烈日炎炎中——“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉。” 在狂风暴雨中——“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉。” 朗读指导 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。 12 一是肝脏会重新长出来，具有再生能力，这样普罗米修斯的痛苦就永远没有了尽头； 二是传说在古希腊神话中，肝脏跟人类的情感有关，啄食肝脏就是惩罚普罗米修斯对人类的感情。 交流问题：为什么啄食肝脏？ 13 你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？ 造福人类 坚强不屈 富有正义感 普罗米修斯的精神让我们敬佩，你一定很想赞颂他，请你拿起笔，给他谱写一首赞歌吧！ 普罗米修斯的表现不仅感动了人类，也感动了大力士赫拉克勒斯。赫拉克勒斯对宙斯的所作所为愤愤不平，于是射死鹫鹰、砸碎锁链。 16 获得自由 说说对这些神话人物的初印象：这些人物中，你喜欢谁？不喜欢谁？ 18 学习课文第一部分阅读课后链接中燧人钻木取火的故事，说说神奇之处。 学习任务三 19 说说“阅读链接”与课文讲述的故事有何不同，体会故事不同的神奇。 取火方式不同：普罗米修斯是从天上“盗”取了火种到人间，燧人氏是自己通过仔细观察领悟到了钻木取火的方法。 人物形象不同：普罗米修斯是天神，为民造福，坚强不屈；燧人氏是圣人，为民造福，机智聪明。 　阅读《希腊神话故事》，了解更多关于普罗米修斯的故事。　 作业： 谢谢欣赏！ 23 $$