9猎人海力布（课件）-统编版五年级语文上册

9 9 猎人海力布 1. 认识“誓、谎”等 3 个生字，会写“酬、珍”等 11 个字，会写“流传、动人”等 25 个词语。 2. 默读课文，了解课文写了海力布的哪几件事。 3. 能根据课文内容，给叫“海力布”的石头写一段话，介绍它的来历。 学习目标 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 酬谢 珍宝 叮嘱 焦急 发誓 谎话 迟延 牺牲 怒号 淹没 崩塌 后悔 生字词学习 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 3 词语释义 酬谢： 崩塌： 迟延： 镇定： 悲痛： 千真万确： 狂风怒号： 震天动地： 用金钱、礼物等表示谢意。 崩塌：崩裂而倒塌。 拖延、耽误。 遇到紧急的情况不慌不乱。 伤心。 形容非常真实。 震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。 形容风刮得很大，风声像发怒一样号叫。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 4 难 nàn nán 困难 多音字学习 灾难 蒙 mēng méng 启蒙 蒙骗 měng 蒙古包 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 近义词 反义词 发誓—— 催促—— 酬谢—— 叮嘱—— 立誓 督促 感谢 嘱咐 慌张 怀疑 麻烦 镇定—— 相信—— 方便—— 悲痛—— 高兴 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 初读课文 请同学们小组合作，边读课文边纠正读音。快速浏览课文，说一说这篇课文主要讲了一件什么事？ 猎人海力布救了龙王的女儿，龙王给了他一块能听懂动物说话的宝石，海力布通过宝石得知洪水要淹没村庄，可村庄里没有一个人愿意相信他，最后他说出了真相，自己却因此变成了石头。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 7 阅读故事过程（3-10），依据故事情节提炼小标题，并在文中批注。 重点内容 过程一： “救龙女得宝石” 过程二： “听鸟语劝乡亲” 过程三： “说秘密变石头” 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 8 交流讨论:在文中找出相关段落并批注。 感知人物 猎人海力布 说一说：用自己的话概括主要内容。 1.海力布救下了龙王的女儿小白蛇，得到了一块能听懂动物说话的宝石。 2.海力布听到了洪灾降临的消息，劝说乡亲们搬家。 3.海力布说出秘密，救下了乡亲们，自己却变成了一块石头。 无私奉献 舍己为人 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 9 整体感知 ·默读课文 文章按照什么顺序来写的？有几个自然段？哪些自然段可以合并呢？（小组合作：给课文分段，并概括段落大意。） 事情发展顺序，11个自然段 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 10 层次划分 第一部分（1—6自然段） 起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。 第三部分（9—11自然段） 结果：海力布救了乡亲们，自己变成了石头。 第二部分（7、8自然段） 经过：海力布劝乡亲们搬家。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 11 再读课文 说说课文写了海力布的哪几件事。 救白蛇 得宝石 救乡亲 变石头 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 12 随堂练习 按要求完成下面的句子练习。 小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”(改为转述句) 小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答他。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 13 再读课文 这个故事有几个主要人物？说说他们分别有什么特点。 海力布： 小白蛇、老龙王： 知恩图报。 热心助人、舍己救人。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 14 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！” 语言描写 海力布救人不图回报。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 救龙女，得宝石。 乡亲们得救，人们纪念海力布。 思考：故事的起因、经过、结果分别是什么？ 听鸟语，劝搬家 救乡亲，变石头 故事脉络 起因 经过 结果 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 16 师生归纳 课堂小结 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 17 我的收获 1 找出文中能体现海力布无私奉献、舍己救人的情节，并体会人物精神。 2 积累四字词语并运用。 3 思考：两个故事之间的联系。 4 交流：初读课文，我的感受________。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 18 随堂小测 素养提升 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 19 2.他们走在路上，忽然（ ），（ ），接着就是（ ）。 1.海力布急得掉下了眼泪：“我可以发誓，我说的话（ ）。” 3.半夜里，只听一声（ ）的巨响，大山崩塌了，洪水涌了 出来，把他们住的村子淹没了。 千真万确 乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地 一、用下列词语补充句子。 倾盆大雨 千真万确 乌云密布 震天动地 狂风怒