5.3 社会历史的主体 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

泸州四十正当红 同学们，通过刚刚的视频，你们捕捉到了这四十年泸州的哪些变化呢？这一切的成就 高手在民间 群众有智慧 必修四 第二单元 认识社会与价值选择 5.3 社会历史的主体 你们是人民群众吗？ A B C D 全 体 公 民 人 民 群 众 劳动群众 脑力劳动者 （知识分子） 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 人民群众是一个历史范畴，劳动群众是人民群众的主体部分。 我国现阶段人民群众的范围：全体社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国。 总议题：聚焦民生福祉，讲述泸州故事 议题1：泸州40年巨变后的泸商力量——泸州的过去，谁创造？ 议题2：泸州落户新举措背后的深意——泸州的今天，为了谁？ 议题3：泸州一体两翼高质量发展路——泸州的明天，依靠谁？ 1 泸州的过去 ，谁创造？ 议学活动一：讲述泸商故事，弘扬“奋斗”精神 全班分成两个议学小组，以小组为单位，讲述泸商的寻梦、追梦、造梦故事，并探究“泸州的今天谁创造”这一议题。 议题1：泸州40年巨变后的泸商力量——泸州的过去，谁创造？ 泸商，是一群勇于寻梦的群体，是一个敢于追梦的群体，也是一个善于造梦的群体。一代又一代的泸州商人，为泸州经济社会发展的历史留下了诗意的记载和文化的标注，从不同的时间维度见证了我们党团结带领全国各族人民发展经济、建设国家的奋斗历程。 6 讲述泸商故事，弘扬“奋斗”精神 寻梦 1945年7月，朱厚利出生在泸县喻寺镇一个普通农民家庭。 11岁时，他拜师学裁缝，学泥水匠、石匠。在他14岁出师时，朱厚利的裁缝手艺已经十分出众，成为远近闻名的“小朱裁缝”。他凭借一副裁缝好手艺，为乡亲做衣制裤，小有盈余。1978年，党的十一届三中全会让春回大地，各行各业生机焕发。1982年，朱厚利几经思考抉择，筹集资金1万余元，创办了泸县首家服装厂“泸萍服装厂”，沐浴着改革开放的春风，朱厚利当初的小店已经成长为大型生产型民营企业厚利集团。 追梦 泸商领军人物汪俊林，将勇于创新的泸商精神诠释在他的人生志向中。从受命主持泸州制药厂到勇担振兴昔日中国机械行业的排头兵--中央部属企业长江液压件厂、长江挖掘机厂、长江超重机厂之责再到接棒成功转换郎酒经营机制，他曾说，“别人一周工作5天，你就365天都不休息，尽心、尽责、尽力去做一定能成功，这就是我的成功秘诀。” 造梦 经济建设类模范典型、四川航天川南火工技术有限公司总经理谢鲁，于1991年从重庆来到泸州，见证了这些年来泸州翻天覆地的变化，也见证了企业和城市的共同生长。“川南火工在泸州建厂50多年来，深耕自主创新，产品种类增加了约20倍，已从纯手工作业向智能化工厂转变。”谈及未来发展，谢鲁说，川南火工将持续发挥链主企业引领示范作用，做强航天产业先进制造科技创新战略联盟，为泸州高质量发展贡献火工力量。 议学任务一：结合人民群众的相关知识，分析泸商寻梦、追梦、造梦的故事与泸州40年变化的关系。 人民是历史的创造者，是社会历史的主体。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题1：泸州40年巨变背后的泸商力量——泸州的过去，谁创造？ 人民群众是社会历史的主体。 人民群众是历史的创造者。 社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质资料生产的历史,是人民群众创造的历史。 社会历史是人的实践活动史 实践最基本的形式是生产实践 社会历史首先是物质生产发展的历史 物质生产实践的主体是人民群众 人民群众创造历史 1.人民群众的地位 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学任务二：每个小组选取一组照片，尝试说出每组照片中人民群众发挥了怎样的作用？ 泸州云龙机场于2018年9月10日正式通航，作为4C级军民合用机场 ，是川南地区第一大航空港 ，是川滇黔渝结合部区域航空运输中心，同时也是西部重要的区域枢纽机场 。 泸州高铁于2021年6月28号开通，铁路12306官方售票渠道正式发售绵泸高铁内自泸段动车票，自此，泸州开启“高铁时代”。 议学任务二：每个小组选取一组照片，结合材料说出照片中人民群众发挥了怎样的作用？ 10月23日晚，“泸州40正当红”群众文艺晚会在中国酒城大剧院举行，充分反映泸州市40年来取得的变化与成就。演出分为“红色基因放光芒”、“逐梦踏歌正青春”、“同心共酿幸福城”三大篇章。 配乐诗朗诵《匠心永传》、音舞诗画《生命至上》、舞蹈《青山绿水》、大歌舞《再一次出发》等节目轮番上演，让我们感受到泸州发展的