6.1.2 从种到界 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

从种到界 1 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。同一种动物为什么会有不同的类群名称呢? 2 1.说出生物分类的七个等级。 2.概述生物分类的依据和意义。 3.尝试按照生物分类的等级对生物进行分类。 3 环节二: 知识讲解 生物分类的七个等级: 界、门、纲、目、科、属、种 4 界 门 纲 目 科 属 -国 种 -省 -市 -年级 -班 -某某 -学校 最大的分类单位; 最小的分类单位; 5 门 马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。 6 马这个物种,在分类上隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。 7 每一匹马是一个动物个体,但所有的马都属于动物的同一个物种。 种 8 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外,其他特征与马极其相似,斑马和马被划分到一个属——马属。 属 9 驴是另一个属的动物,体型比马和斑马都小,但与马属有不少共同特征:第三趾发达,有蹄,其余各趾退化。它们被划分到同一个科——马科。 科 10 犀牛不属于马科,它的足不是一趾,而是三趾,趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数,都属于奇蹄目。 目 11 马、羊、虎、兔等动物之间差别更大,但它们都具有胎生,哺乳等特征,都属于哺乳纲。 纲 12 界 纲 门 种 科 目 动物 界 属 脊索动物 门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属 狼种 课本102页 13 界 门 纲 目 科 属 -国 种 -省 -市 -年级 -班 -某某 -学校 最大的分类单位;包含的生物种类最多,共同特征最少,亲缘关系最远。 最基本、最小的 分类单位; 共同特征最多, 亲缘关系最近。 14 植物界 苔藓植物门 蕨类植物门: 裸子植物亚门 被子植物亚门 苔纲:地钱 藓纲:葫芦藓 种子植物门 藻类植物门 松叶蕨纲,石松纲, 木贼纲,真蕨纲 15 植物的每一个物种,也可以用同样的方法,归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。 桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。 16 双名法 现在通用的生物命名法: 林奈 属名 种加词 学名(物种名) 课堂小结 从种到界 生物分类等级:界、门、纲、目、 科、属、种 分类的基本单位:种 对植物进行分类 对动物进行分类 林奈与双命名 属名+种加词 月季 Rosa chinensis Jacquem 俗称月月红,又名长春花、月月花等,蔷薇科。原产地中国,其显著特点是四季开花不绝,叶子光滑,茎上具有钩刺。 课外活动 在植物园或公园里,我们经常可以看到各种不同植物的标牌,请你根据课前了解的校园内的某一植物,尝试给它做一个标牌。 1.对生物分类中“种”的理解,正确的是( ) A.“种”是最基本的分类单位在“种”中仅包含几种生物 B.一个物种就是一个生物 C.“种”是最基本的分类单位 D.“种”不是最基本的分类单位,因为还有品种 C 20 2.华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是( ) A.种 B.门 C.属 D.目 3.对生物进行分类的意义不包括( ) A.了解生物的多样性 B.了解生物之间的亲缘关系 C.了解生物之间的进化关系 D.了解生物的有害和有益物种 D D 21 根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度,分为七个分类单位:界、门、纲、目、科、属、种! 22 $$