角的度量（单元测试）人教版四年级上册数学

角的度量 综合练习 1、 填空题。 1. 把一条线段的两端无限延长，就得到一条(　　 )， (　　 )和(　　 )都是直线的一部分。 2. 用一副三角尺的任意两个角相拼，拼出的角最小是(　　 )度，最大是(　　 )度。 3. 从11时到12时，分针转了(　　 )度，时针转了 (　　 )度。 4. 小于(　　 )的角叫做锐角，大于90°而小于(　　 )的角叫做钝角。 5. 星期天,小明从10：00到10：30练习写毛笔字,钟面上的分针转了(　 　 )度,时针转了(　 　 )度。 6. ∠1=20°,∠2和∠3两个角中,(　　 )是钝角,它是(　 　 )°。 7. 下图中有（　　　　）条直线，有（　　　　）条射线，有（　　　　）条线段。 2、 选择题。 1. 下列说法中，（ ）可以看作是射线。 A. 拉直的一根绳子 B. 操场上的跑道线 C. 手电筒发出的光 2. 用一副三角尺可以画出下面（　　　　）的角。 A. 160° B. 40° C. 120° 3. 对下图中的射线描述正确的是（　　　　）。 A. 射线A B. 射线AB C. 射线BA 4. 将一张半圆形纸片对折一次，得到的角的度数是(  )。 A.90° B.45° C.180° 5.如右图，一个正方形对折，再对折，打开后剪成一个五边形，五边形中有2个钝角，每个钝角多少度？(   ) A. 45° B. 120° C. 135° 3、 判断题。 1. 图中一共有2个角。  (  ) 2. 线段和射线都是直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。(   ) 3. 图中的角的度数一定比90°大比180°小。(  ) 4. 钝角一定比直角大。(  ) 5. 把一个平角分成2个角，其中的一个角是锐角，另一个角一定是钝角。 （     ） 四、 把下面的角的度数分别填入适当的圈里。 93° 24° 100° 89° 2° 75° 121° 134° 90° 62° 101° 178° 39° 99° 五、动手操作。 1. 经过下面A、B两点画一条射线AB。 2. 以下面的射线为一条边画一个47°的角，并标出角各部分的名称。 六、已知∠1=30°，求∠2、∠3和∠4的度数。 七、下图是一张长方形纸折起来的图形，已知∠1=40°，算一算∠2的度数。 八、看图回答问题：            (1) 下图中哪些是线段？哪些是射线？ (2) 将6条线段按长度排序，从最短的开始． (3) 为什么不能按长度对直线与射线排序？ 学科网（北京）股份有限公司 $$