第36讲 全球联系的初步建立与世界格局的演变 教学课件--2024届高三统编版（2019）历史一轮复习

高考历史（统编版）一轮复习 《中外历史纲要》（下） 第三单元 走向整体的世界 单元特征： 总体特征： 1500-1800年，从新航路开辟到工业革命前是资本主义工场手工业时期，也是早期资产阶级革命时代。封建制度的衰亡和资本主义的成长已成为这一时期历史发展的核心内容。资本主义成为历史发展的主流，西方世界政治、经济、思想发生了重大变化，为工业文明的到来作了重要的准备。 具体表现： 1.政治上：英美等国资产阶级建立代议制民主政治，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展创造了条件。 2.经济上：出现了资本主义萌芽，资本主义逐步发展到工场手工业时期；新航路开辟，世界市场的雏形开始出现；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场得到拓展。 3.思想文化：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，批判封建思想，起到了解放思想的作用；思想解放运动推动了欧洲近代科学的兴起和发展；蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起，科技上：欧洲的近代自然科学萌发；牛顿经典力学体系的提出，标志着近代科学正式形成，并为启蒙运动提供了理论武器。 年份 试卷 考点 2020 山东卷 咖啡馆对话（非选择题） 2021 全国乙卷 英、荷等国的殖民扩张 天津卷 三角贸易 2022 全国甲卷 殖民扩张与消费结构 广东卷 早期的殖民扩张--荷兰 山东卷 全球物种的交换 浙江卷 商业革命与黑奴贸易（非选择题） 2023 山东卷 早期殖民扩张 海南卷 全球物种的交换--贸易格局的演变 近几年的全国和地方高考题: 课标要求: 1.了解新航路开辟引发的人口、物种和商品等全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响； 2.理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 第36讲 全球联系的初步建立与世界格局的演变 命题分析： 早期殖民扩张和世界市场的逐步形成是高考考察的重点。 备考建议: 1.新航路开辟的影响和早期殖民扩张是历来是世界史常考热点话题，新教材增加了世界人口迁移、物种和商品交换，在复习中要多加注意； 2.在复习中主要是理解早期殖民扩张对世界不同地区的影响，理解人类从分散走向整体的过程从一开始就不具有平等性，这影响了不同地区近代化的发展水平和道路选择。 时空定位及主要线索: 人口迁移与物种交换 目录 1 2 商品的世界性流动 3 早期殖民扩张 知识点1：人口迁移与物种交换 （一）世界人口迁移 1.原因： 新航路的开辟推动了人口的迁移 2.表现： （1）欧洲向美洲移民（主动）： 欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少; （2）非洲向美洲移民（被动）： 欧洲人把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，多种血统，美洲成为世界上种族混合程度很高的地区; （3）其他地区： 大洋洲、非洲和亚洲等地也有族群混合现象。 材料 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。 16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。 ——摘编自张箭《地理大发现研究》 知识点1：人口迁移与物种交换 问题思考：依据图片和材料并结合选择性必修3（第7课），分析人口迁移的特点和影响 材料 与此同时，印地安人就开始了锐减和被灭绝的过程。16-17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。 （一）世界人口迁移 3.特点： ①由欧洲国家主导； ②自愿移民与被迫移民相结合； ③从旧大陆向新大陆迁移； ④从宗主国向殖民地、附属地迁移； ⑤从已开发国家向未开发地区迁移。 4.影响： （1）积极： ①改变许多地区的人种、民族结构和人口地理分布； ②促进世界物种交换，推进了世界的物质和人文交流； ③促进了新的民族和文化的融合； ④加速了落后地区的开发； （2）消极： ①给美洲印第安人和非洲黑人带来灾难； ②促使各种疾病传播蔓延。 知识点1：人口迁移与物种交换 （二）世界物种的交换：（结合选必2 第2课） 1.背景： （1）新航路开辟前： ①交流范围有限，集中在亚非欧洲之间或内部； ②交流物种较少，数量少； ③以丝绸之路作为交流的主要路线。 （2）新航路开辟后： ①新航路的开辟，人口迁徙的促进； ②欧洲早期殖民扩张； ③国际贸易的发展，世界市场的出现及扩展。 2.表现： （1）