内容正文:
4.1夯实法治基础
教学目标
1.政治认同: 拥护中国共产党:坚定走中国特色社会主义法治道路;
2.道德修养: 自觉提高法治意识,弘扬法治精神;
3.法治观念: 了解我国改革开放后的法治进程,增强自己的法治意识;
4.责任意识: 努力成为法治中国建设的参与者和推动者。
2
1. 法治的内涵?
2.法治的要求是什么?
3.为什么要实行法治?
4.依法治国的地位,总目标、要求是什么?
5.怎样建设法治中国?
学习目标
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课堂导入
我说,你猜!(法律名称)
老大
道路千万条,安全第一条
罪与罚
——《道路交通安全法》
——宪法
——《刑法》
4
课堂导入
我说,你猜!(法律名称)
管天、管地、管空气
舌尖上的安全
——《食品安全法》
——《环境保护法》
5
第一目
选择法治道路
4.1夯实法治基础
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1.法治的含义
交通井然有序
食品安全监督
1.法治的含义:法治,意味着依法治理
依什么样的法?怎样治?
良法!
善治!
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2.法治的要求是什么?
良法!
善治!
行政服务中心一站式服务
法庭审判
①法治要求实行良法之治。P45
②法治还要求实行善治。P46
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2.法治的要求是什么?——良法!善治!
看到缅甸,你会想到什么?
诈骗
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2.法治的要求是什么?
何为“良法”?——看反电信网络诈骗法出台原因和特点
2.法治的要求是什么?——良法!善治!
a.良法反映广大人民群众的意志和利益 P45
b.反映社会发展规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展 P45
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2.法治的要求是什么?
何为“善治”?——看反电信网络诈骗法出台过程
2.法治的要求是什么?——良法!善治!
法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
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2.法治的要求是什么? P45-P46
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相关链接 法治思维与人治思维的区别 P46
法治(新中国成立后) 人治(封建国家)
治理依据
治理方式
权威依据
法律是治国的依据
按照个人意志和情感来治理
有任意性、非理性
法律面前人人平等
有稳定性、一贯性
人高于法
权大于法
个人意志为最高权威
法律为最高权威
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法制
法制与法治的联系与区别
强调的是通过法律对国家和社会事物的管理,侧重于执法、司法层面。
法治
“法制” 是法治的前提,“法治” 是法制的体现和保障。
法制是指法律制度,侧重于立法层面
区别
联系:
立法方面
执法、管理方面
一定要“法治”吗?不“法治”行不行
诈骗套路层出不穷,如果没有法治,会有什么样的后果?(提示:从个人和国家两个方面思考)
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(1)个人角度:
法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。P45
(2)国家角度:
法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47
3.为什么要实行法治? P45-P46
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3.为什么要实行法治? P45-P46
世界角度:追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。P45
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①个人角度:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起基