4.5牛顿第三定律 讲义 -2023-2024学年高一上学期物理人教版必修1

课题：牛顿第三定律 知识点总结： 一、单位制 1．单位制：基本单位和导出单位一起组成单位制． （1）基本量和基本单位：被选定的能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位的物理量叫做基本量．基本物理量的单位叫基本单位；国际单位制中选定长度（l）、质量（m）、时间（t）、电流（I）、热力学温度（T）、物质的量（n）、发光强度（I）七个量为基本量；对应的七个基本单位是米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔、坎德拉． （2）导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位，例如速度、加速度的单位，叫做导出单位． 2．国际单位制中的力学单位 （1）基本单位：长度l，单位：m；质量m，单位：kg；时间t，单位：s． （2）常用的导出单位 速度（v），由公式v＝导出，单位：m/s，加速度（a），由公式a＝导出，单位：m/s2． 力（F），由公式F＝ma导出，单位：N（或kg·m/s2），此外还有功、功率、压强等． 2、 牛顿第三定律 1．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上． 作用力与反作用力 一对平衡力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 不同点 作用对象 两个物体上 同一个物体上 作用时间 同时产生，同时变化，同时消失，不可单独存在 不一定同时产生或消失 力的性质 一定（填“一定”或“不一定”）是同性质的力 不一定（填“一定”或“不一定”）是同性质的力 作用效果 因为一对作用力与反作用力作用在两个物体上，各自产生作用效果，故不能（填“能”或“不能”）求合力 一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态，合力为零 三、超重与失重 1．定义 （1）超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象． （2）失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象． （3）完全失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于零的状态． 2．判断超重、失重状态的方法 （1）从受力的角度判断 超重：物体所受向上的拉力（或支持力）大于重力． 失重：物体所受向上的拉力（或支持力）小于重力． 完全失重：物体所受向上的拉力（或支持力）等于零． （2）从加速度的角度判断 超重：物体具有竖直向上的加速度． 失重：物体具有竖直向下的加速度． 完全失重：物体具有竖直向下的加速度，且加速度大小等于g． 典例强化 例1．在解一道计算题时（由字母表达结果的计算题）一个同学解得位移x＝（t1＋t2），用单位制的方法检查，这个结果（　　） A．可能是正确的 B．一定是错误的 C．如果用国际单位制，结果可能正确 D．用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确 例2．如图1所示，我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在押加比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是（　　） A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜 B．当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小 ( 图1 )C．当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力 D．甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜 例3．质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下，如图2所示，若重物以加速度a下降（a<g），则人对地面的压力为（　　） A．（M＋m）g－ma B．M（g－a）－ma ( 图2 )C．（M－m）g＋ma D．Mg－ma 举一反三 1．如图3所示，吊于电梯天花板上的物体处于静止状态，下列说法中正确的是（　　） ( 图3 )A．绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是一对作用力与反作用力 B．物体的重力和物体对绳的拉力是一对平衡力 C．物体的重力与绳对物体的拉力是一对作用力与反作用力 D．物体的重力的反作用力作用在绳上 2．如图4所示为一物体随升降机由一楼运动到某高层的过程中的v－t图象，则（　　） A．物体在0～2s处于失重状态 B．物体在2～8s处于超重状态 ( 图4 )C．物体在8～10s处于失重状态 D．由于物体的质量未知，所以无法判断超重、失重状态 3．“蹦极”是一项非常刺激的体育运动，某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图5中a点是弹性绳的原长位置，c点是人能到达的最低点，b点是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点下落到最低点c的过程中（　　） A．人在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态 B．人在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态 ( 图5