第一课 踏上强国之路 说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

踏上强国之路说课稿 一、说教材 《踏上强国之路》一课由引言和《坚持改革开放》《走向共同富裕》两个框题的内容组成。第一框题包括两个目题的内容：第一目“改革开放促发展”，主要介绍了中国共产党为实现强国富民目标所作出的伟大贡献，改革开放推动中国发生翻天覆地的变化，改革开放激发了广大人民群众的积极性和主动性；第二目“中国腾飞谱新篇”，主要介绍了改革开放使中国走向富强，使中国人民过上了幸福生活，使中国成为了影响世界的重要力量，中国开启了建设社会主义现代化强国的新征程。第二框题包括两个目题的内容：第一目“改革进行时”，主要介绍了新时代攻坚克难，适应新常态，促进区域、城乡协调发展，需要全面深化改革，改革只有进行时，没有完成时；第二目“共享发展成果”，主要介绍了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，致力于让改革成果惠及全体人民，社会主义制度保障人民共享发展成果。 二、说学情 《踏上强国之路》是本单元的重点课，也是九年级道德与法治的一个重要知识点。通过本课的学习，引导学生了解中国改革开放的进程以及改革开放以来的成就，让学生理解并认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，并认同共同富裕。九年级的学生有一定的自主学习能力，但由于年龄小、知识面窄等因素的影响，学生对于改革开放和共同富裕很陌生，在教学中以事例为依托，以情感为支撑，引导学生思考，从而构建正确的价值观。 三、说教学目标 1.通过自主复习，熟记背诵改革开放的意义和地位，懂得改革开放的成就，明白改革开放是使中国腾飞的重要原因，进而增强爱国热情和自信心，提高参与能力。 2.通过熟记全面深化改革、共享发展成果的原因及措施，明白改革只有进行时，没有完成时，最终是为了让人民共享发展成果，走向共同富裕，从而增强爱国情感和社会责任感，为国家富强而努力学习。 3.通过直击中考及时政热点链接，引导学生理论联系实际，学以致用、整合问题，提高学生运用所学知识解决问题的能力，积累学习成就感，提高学习热情。 四、说教学重难点 教学重点：改革开放的地位、共享发展成果的原因及措施。 教学难点：深化改革开放的原因及措施。 五、说教学方法 （1）直观演示法：图片、音频、视频，激发学习兴趣，营造愉悦的课堂氛围。 （2）合作探究法：在探究材料的基础上，以自主、合作多形式，鼓励学生多动脑、多思考，多动口，培养学生的积极性和思维的创造性 ，以及分析归纳和表达能力。 （3）体验法、感情交流法：通过自身生活体验和交流，使学生认同观点，从而主动内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践中，有助于实现知、行、信的合一。 六、说教学过程 复习导入： 2023年“两会”《政府工作报告》摘要： 3月5日，李克强总理作报告指出，过去五年，极不寻常，极不平凡，经济社会发展取得了举世瞩目的成绩： 1、经济发展再上新台阶；2、脱贫攻坚任务胜利完成； 3、科技创新成果丰硕；4、经济结构进一步优化； 5、基础设更加完善；6、改革开放持续加深； 7、生态环境明显改善；8、人民生活水平不断提高； 环节一.自主复习 夯实基础： 1、改革开放”的成就 ①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。②改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造已成为社会共识。 2、中国腾飞的表现 ①经济社会建设方面世界第二大经济体，制造业第一大国，货物贸易第一大国，商品消费第二大国，外贸流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展②我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就，中国人民过上了幸福生活③改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，改革开放深刻改变了中国，也深刻影响着世界，中国已经成为影响世界的重要力量 3、 中国腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 4、 改革开放只有进行时 ①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放②进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾③中国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 ④我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。 促进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化，将有利于实现共同富裕，促进社会公平正义 ⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神 5、为什么坚持共享 ①