角的初步认识（课件）-二年级上册数学西师大版

角的初步认识 苏辙小学　彭建芳 看一看 边 边 顶点 边 边 顶点 顶点 边 边 顶点 边 边 ● ● ● ● ● 这些角有哪些相同的地方？ 想一想 角都有一个顶点，两条边。 （ ） （ ） ( ) （ ） （ ） （ ） √ × √ × √ × 辨一辨 下面图形中，哪些是角，哪些不是角？ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4 4 5 3 1 3 数一数下面图形中各有几个角？填在( )里。 角就在我们身边，同桌互相说说身边的角，并指指角的顶点和边。 活动一:找角 生活中还有很多角，他们的作用很大。 请欣赏！ 活动二：做角 请大家用老师发的工具制作一个角。 （每人2根） 思考： 在什么情况下角会变大？什么情况下角会变小？先个人独立思考，再同桌讨论。 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。 角的大小和两边张口的大 小有关。 ？ 猜一猜 哪个角大？ 一样大 一样大 角的大小与边的长短无关。 1.角的边越长，角就越大。 （　　 ） 2.角有一个顶点两条边。 （　　 ） 3.角的大小与两边张开的大小有关。（ ） √ × √ 判断。正确的画“√”，错误的画“×”。 智慧岛：下面的图形有几个角？ 6个 我们认识的图形有： 长方形 正方形 圆形 三角形 角 小结： 这节课你有什么收获？ 角之小调查 请同学们课后到校园，街上，家中去找找我们的“角”朋友。还可以上网查阅资料，了解更多关于角的知识！ 谢谢! null 63711.33 梦中的婚礼 Richard Clayderman 理查德.克莱德曼钢琴曲精选 Other 163064.42 $$