角的初步认识（课件）-2024-2025学年二年级上册数学西师大版

西师大版 数学 二年级 上册 角的初步认识 自导式教学 芦山县芦阳第二小学 邓玉沙 西师大版 数学 二年级 上册 角的初步认识 预习指导 预习检测 课堂巩固 课堂小结 角的初步认识 精准释难 2 思维拓展 预学指导 1.说出下面各图的名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 圆 正方形 三角形 五角形 角 2.通过预习,我知道了角有(　)个顶点和(　)条直直的边,用三角板可以画出一个( 　)角。3.预习后,我还有(　　　　　　　　 　　)不明白。 一 两 直 3.认识直角。 　长方形和正方形的角都是(　　　)角。 预学检测 1.写出角各部分的名称。 边 （ ） （ ） （ ） 顶点 边 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 顶点 顶点 边 边 边 边 2.长方形和正方形的角都是(　 )角。 直 3.认识直角。 　长方形和正方形的角都是(　　　)角。 3.是角的画“√”,不是角的画“✕”。 √ √ ✕ ✕ 图中哪里有角呢？ 精准释难 1.(1)指角 (2)用一张正方形的纸折角。 用两根硬纸条，做一个活动的角。 角有一个顶点，两条边。(由顶点引出两条边) 通过前面用纸条做活动角，你们发现了什么？ 一个角有几个顶点，几条边？ (4)认识角各部分的名称 （5）用小棒摆角 （6）展示活动角 准备好活动角，做一个“超级变变变”的游戏。 规则：听口令先做一个小小的角，请你把这个角变大一点，再变大一点。 加快节奏：变大变小变大变大变小。 通过刚才的游戏，你有什么发现？ ①：角的两边张口越大，角越大。 ②：不论角变大变小，都只有一个顶点、两条边。 这个角是直角。 三角板上有1个角是直角。 2：初步认识直角 （1）出示直角 （2）问：正方形中有没有直角？ （3）联系生活认识直角 （4）认识直角符号 用 这个符号表示这个角是直角 （5）课桌面、课本封面、黑板面上各有几个角?用三角板比一比它们都是什么角。 四个角 直角 顶点 边 顶点 边 边 边 顶点 边 边 1.指出下面每个角的顶点和边。 课堂巩固 2.说出下面图形各有几个角。 （3个角） （4个角） （6个角） 3.找出下面图中有几个直角。 （4个直角） （2个直角） （1个直角） 4.数一数，图中共有几个直角。 8个直角 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 可以用三角板确认直角。 角有一个顶点，两条边。 一个正方形的纸，剪去一个角，还有几个角？ 5个角 4个角 3个角 思维拓展 $$