精品解析：山西省大同市一中2023-2024学年高一10月月考语文试题

2023~2024-1高一年级10月学情检测 语文试卷 （试卷满分100分，考试时间90分钟） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 白居易的美学观点 白居易继承儒家传统美学思想，强调诗歌在社会生活中应该发挥“补察时政”“泄导人情”的积极作用。他认为诗歌之所以能发挥这样的作用，是由诗歌的本质决定的，即“诗言志”这个命题。所谓“诗者：根情、苗言、华声、实义”，所谓“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗”，概括起来，也还是“诗言志”这三个字。正是诗歌的这种本质，决定了它可以普遍地感动人心，同时也决定了通过它可见国风之盛衰，闻王政之得失，知人情之哀乐，从而收到“补察时政”、“泄导人情”、上下交合、内外胥悦的社会效果。 白居易这种思想的核心，显然是以《礼记》和《毛诗大序》为代表的儒家传统观点。但是，白居易终究生活在唐代，而不是生活在先秦和汉代。魏晋南北朝以来美学思想发展的新潮流不可能不对他产生影响。他在论证诗歌“补察时政”“泄导人情”的作用时，和孔颖达一样突出强调诗歌抒情的特性，这就是时代在他身上打下的烙印。 还有一点值得注意。白居易从诗歌“补察时政”“泄导人情”这个大前提出发，引出一个结论，就是统治者应该允许并且鼓励老百姓把心中的喜怒哀乐之情抒发出来。白居易认为这样做有利于封建统治的巩固，就是他说的“善防川者，决之使导；善理人者，宣之使言”。这是为他的“新乐府运动”提供理论论证，集中体现了他的诗歌美学的现实主义精神。 根据诗歌“补察时政”“泄导人情”这个基本思想，白居易对梁、陈以来的诗歌提出了严厉的批评。他说：“至于梁、陈间，率不过嘲风雪、弄花草而已。……于是六义尽去矣。”唐诗也一样，李白诗被他砍得只剩下不到十分之一，杜甫的诗歌被他砍得只剩下三四十首。李、杜尚且如此，更不要说别的诗人了。 白居易批评的主旨是反对诗歌创作脱离社会生活的倾向，这是正确的。但是他要求每一首诗都要有政教美刺的寄托，否则就一概加以排斥，就有点太偏激了。 （选自《中国美学史大纲》,有删改） 1. 下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 白居易美学思想的核心是儒家传统美学思想。 B. 白居易的美学思想合理因素多，但也有偏激之处。 C. 白居易认为没有政教美刺寄托的都不是现实主义的诗歌。 D. 白居易对魏晋南北朝以来特别是梁、陈的诗歌理论持否定的态度。 2. 下列文学作品的内容符合白居易美学观点的一项是（ ） A. 《诗经·硕鼠》 B. 《送孟浩然之广陵》（李白） C. 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼） D 《声声慢》（李清照） 3. 根据文章内容，下列推断错误的一项是（ ） A. 诗歌创作不应该脱离社会生活。 B. 在白居易美学思想的影响下，唐代的统治者都允许并且鼓励老百姓把心中的喜怒哀乐之情抒发出来，从而有力地巩固了统治。 C. 白居易认为诗歌最重要的本质是“诗言志”，但他也没有忽略诗歌的另一特性：抒情。 D. 梁、陈时期的诗歌创作多是抒发个人的情感，没有体现“补察时政”“泄导人情”的作用。 4. 从第一段看，白居易对诗歌的主张有哪些？请简要概括出两点。 5. 魏晋南北朝以来的美学思想新潮流对白居易诗歌理论的影响表现在哪三个方面？ （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 林英从袋子里掏出一个纸卷。郑重地放进靠窗台子的抽屉里，又郑重地把抽屉推好。于是才靠了台子，微微地仰起头来，用右手掠她的头发，轻轻地叹了一口气。“我有信没有？”她轻轻地问她表妹。 “有的，”她表妹把拿书的手垂下一边，“在这抽屉里。”林英拿出了信，是岑写的。岑，她知道，是她叫作弟弟的那个同志。这时，一个幻影便袭上她的视境：这是一个青年，（1）在眉底的眼中，射出苦闷的光。他的唇颤抖着，仿佛有种尖锐的东西，在磨砺着他的心，他的皮肉，以至他的每个细胞。 她能在什么时候，都想起他们初见的一次，这时是夏天，他穿着他灰色的布衫，局促地，怯懦地看她，于是她便想： “他是一个最受压迫的阶层里出来的吧？……” 以后她和他熟了。“他是一个诚恳的青年。”她是这样印象着。他现在作为一个幻影出现在林英眼前的，是多么可怜的样子。这是为什么呢？他思求似的眼光，是在追求什么呢？他颤抖的嘴唇，是要讲什么可怕的字句呢？…… “姊姊，我说过，我是缺乏一种发动的力，我的生命是愈趋愈下的一支病苇，我的理性，其实何尝有什么决口，只是我在情感上，是狂风暴雨的辆牲。我夜不能睡，我白日坐着时，却梦着不可知的幻境，我走在马路上，仿佛是一个吃醉了酒的人，柏油的路面，像棉絮似的蠕动着。 “我昨晚独自在D公园里徘徊，我突然感觉到死的诱惑，高耸的大树，鬼怪一般地伸上天空去，铁青的天空，只点缀了嘲弄似的