2024届年高考语文一轮基础复习：病句辨析 课件25张

病句辨析 专题复习 单句与复句的判定，不在于内容的简单与复杂，也不在于句子的长短，关键应从分析句子的结构入手。 分析句子的成分 主语：被陈述或被说明的对象。 谓语：用来陈述和说明主语。 宾语：由谓语支配关涉的对象。 定语：修饰和限制主语、宾语。 状语：修饰和限制谓语 补语：谓语后面的附加成分，对谓语起补充和说明作用。 （饿了大半天）的我[狼吞虎咽]地吃<完>了饭。 定语 主语 状语 谓语 补语 宾语 常见病句类型 1、搭配不当 2、成分残缺与赘 4、句式杂糅 5、表意不明 6、逻辑错误 7、关联词使用不当 单句与复句的判定，不在于内容的简单与复杂，也不在于句子的长短，关键应从分析句子的结构入手。 搭配不当 包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、定语与中心语搭配不当等。 为增强全体员工的文明意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。 “推行”的应该是“文明服务用语”，而不能是“服务忌语”，可以修改为“推行文明服务用语、禁用服务忌语”。 单句与复句的判定，不在于内容的简单与复杂，也不在于句子的长短，关键应从分析句子的结构入手。 成分残缺 句子成分可以省略，但必须在语义明确的前提下。句子的必要成分不能欠缺，否则句子的结构就不完整。成分残缺包括缺主语、谓语、宾语，等等。 从大量的观测到的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。 由于滥用介词而导致主语残缺，应删去“从”“中”。 单句与复句的判定，不在于内容的简单与复杂，也不在于句子的长短，关键应从分析句子的结构入手。 常用介词 1、表示时间：在、于、自、自从、从、当、由、趁 随着、到。 2、表示方式：按照、通过、比、拿 、本着、以、凭等。 3、表示原因、目的：为、为了、由于、 因为等。 4、表示关涉对象：对、对于、跟、同、关于、 除了等。 5、表示施事、受事：使、被、让、由等。 6、表示排除：除、除了。 7、表处所：从、打、朝、向、在、沿着、顺着。 单句与复句的判定，不在于内容的简单与复杂，也不在于句子的长短，关键应从分析句子的结构入手。 成分赘余 赘余即累赘多余的意思，成分赘余会使语意不清晰，句子不简明，包括词语同义反复、结构上出现不该有的成分等情况。 莘莘学子们从祖国的四面八方来到清华大学。 “莘莘”形容众多，“们”与其语义重复，应删去。 今年育才中学大约招收了八百名左右的新生。 “大约”与“左右”均表估计，语义重复，应删去其中一个。 单句与复句的判定，不在于内容的简单与复杂，也不在于句子的长短，关键应从分析句子的结构入手。 语序不当 包括句子词序失调、句子成分次序失调、分句语序不当。 这次会议对节约原材料问题交换了广泛的意见。 将本该作状语的“广泛”放到了定语的位置上，应改为“广泛地交换了意见”。 单句与复句的判定，不在于内容的简单与复杂，也不在于句子的长短，关键应从分析句子的结构入手。 语序不当 切实保障并不断改善民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长久的治安目标。 复句的各个分句之间反映了一定的事理关系，句间有先后、轻重、缓急、因果等关系。这句话根据因果关系应改为“切实保障并不断改善民生，进一步提高国民的幸福指数，才能真正保持社会的和谐与稳定，实现长久的治安目标。” 单句与复句的判定，不在于内容的简单与复杂，也不在于句子的长短，关键应从分析句子的结构入手。 句式杂糅 把两种不同的句法结构混杂在一个表达方式中，造成语句结构混乱，这样的语病就叫杂糅。 北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。 这句话将“包括了…”与“由…所组成”两种结构杂糅成了“包括了…所组成”，应改为“包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河”或“由京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成”。 单句与复句的判定，不在于内容的简单与复杂，也不在于句子的长短，关键应从分析句子的结构入手。 句式杂糅 两位律师指出，根据法庭调查的事实和东城分局刑警队出具的书面证明材料来看，王宣是在并未被采取强制措施时就交代了自己的罪行。 这句话将“根据…”与“从…来看”两种结构杂糅成了“根据…来看”，应将“根据”改为“从”，或删去“来看”。 单句与复句的判定，不在于内容的简单与复杂，也不在于句子的长短，关键应从分析句子的结构入手。 常见句式杂糅错误 1、是为了…；是以…为目的的-（杂糅为：是为了…为目的的）