7.2正确认识中华传统文化 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

世界文化遗产之一 www.515ppt.com 1 第一部分 探 寻 之 旅 议题1：故宫的传统建筑是靠谁创造出来的？ 1.形成、发展： 探寻之旅 我国各民族文化 外来文化 坤宁宫 吊搭窗 延禧宫 （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。 （2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族文化共同 了中华文化。 （3）中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化在吸收借鉴中不断增强其包容性。 1.中华传统文化的形成和发展 1．中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了灿烂的中华文化。中华文化 （ ）①是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的②是中华民族独特的精神标识，拒绝外来文化的影响③是我国各民族文化相互交融、相互促进之后的总和④是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 练习1 B ②中华文化是中华民族独特的精神标识，拒绝外来文化的影响 ③是我国各民族文化相互交融、相互促进之后的总和 练习1 讲解 思考：我国各民族文化和中华文化的关系 共性与个性？整体与部分？ 中华文化与我国各民族文化两者之间是共性与个性的关系 2珍宝馆 3文化创意馆 探寻之旅 1书画馆 故宫导览图 探寻之旅 走进书画馆 探寻之旅 议题2：苏轼的处世哲学中蕴含着中华优秀传统文化哪些内容？ 他为官时始终为民着想，为疏浚西湖淤泥，修建了著名的苏堤 父亲去世后，他辞官回家，守孝三年 一生官宦生涯四十余年，长期被贬谪，却依然写下大量洒脱豁达的诗词 核心思想： 传统美德： 人文精神： 仁 孝 向上向善 2.主要内容： 走进书画馆 （1）核心思想理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 （2）中华传统美德：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 （3）中华人文精神：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。 2.中华优秀传统文化的主要内容 探寻之旅 思考：四大文明古国只有中华文化延续至今说明它有何特点？ 拓展： 汉字与史书典籍是中华文化源远流长的历史见证。 ①汉字书写中华文化，传承中华文明，是中华文明的重要标志。 ②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。 3.特点：源远流长 价值之论 走进珍宝馆 玉玦 玉琮 玉带钩 玉璜 思考1：你知道这些玉的名称吗？它们背后的寓意体现了中国传统文化的什么特点？ 思考2:以玉字为偏旁的汉字有哪些？ 琪、琨、瑶、璋等 （1） （2） 3.中华优秀传统文化的特点 博大精深 源远流长 包容性 原因 第二部分 价 值 之 论 价值之论 议题4:玉文化中有哪些是精华?哪些传统观念是糟粕？ 走进珍宝馆 “巫能以玉事神”《说文》 “弄璋之喜，弄瓦之喜”《诗经》 “门阀子弟、官宦士绅无不佩玉”《后汉书》 价值之论 （1）取其精华、去其糟粕，批判继承，改造传统文化 （2）推陈出新、革故鼎新 创造新文化、发展先进文化 合作探究：我们应如何对待中华传统文化？ 走进珍宝馆 进一步思考：我们应该如何对待中华优秀传统文化？ 4.正确对待中华传统文化的态度 价值之论 走进文化创意馆 思考：中华优秀传统文化除了上述文创类商品展现的商业价值外，还有哪些当代价值？ 价值之论 合作探究：中华优秀传统文化还有哪些当代价值？ 以民为本的思想对当代中国的发展有什么作用？ 1 和为贵的思想对当代世界发展有什么作用？ 中华优秀传统文化对中华民族认同有什么当代价值？ 价值之论 5.当代价值 为当代中国发展提供有益借鉴 民本 和谐思想 合作共赢，构建人类命运共同体 和而不同思想 构筑中华民族共同体意识 共同精神标识 第三部分 守 护 之 行 守护之行 文化兴国运兴， 文化强民族强， 没有高度的文化自信， 就没有文化的繁荣兴盛， 就没有中华民族伟大复兴。 ——习近平 www.515ppt.com 23 我们有着同样的文字信仰， 流着同样的华夏血脉， 所以不管我们身在何处， 我们都知道我们有一个共同的家， 它的名字叫 中国 例1千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，其构成是以沿途保存的遗址或遗在为主要对象。湖南广西相关部门加大古道沿线的文物和遗址保护力度，做好古道文化资源的整合、活化与利用工作。这有利于（ ） ①发挥自然遗产优势，促进湘桂文化交融 ②在求同存异中，彰显中华文化的包容性 ③保护文化传承的载体，展现文化的多样性大 ④整合利用文化资源,挖掘文化遗产的价值 A.①②