期中专项突破（三）成语辨析2023-2024学年统编版八年级上册

八年级语文期中复习专题——成语辨析 (一)成语误用例析 1.望文生义:对一些成语,想当然地从字面上认定其意思,导致误用。 例句:随着一声振聋发聩的巨响,长征巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰,托举着载人飞船拔地而起,直刺九霄。 解析:“振聋发聩”意思是发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。不能望文生义用来形容声响。 2.用错对象:有些成语有其适用的范围和对象,若使用不当,就会出错。 例句:面对敌人锐不可当的疯狂反扑,我军采取了迂回周旋的游击战术来瓦解其力量。 解析:“锐不可当”形容来势凶猛,不可阻挡。是褒义词,不能用在敌人身上,句中用错对象。 3.不辨色彩:主要表现在感情色彩、语体色彩使用不当。 例句:这家伙明知罪行严重,却仍在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。 解析:“从容不迫”指非常镇静、不慌不忙的样子,含褒义,不能用在罪行严重的人身上。 4.表意矛盾:有些成语的意义与句子其他部分表达的语义不一致,前后矛盾。 例句:身为劳动委员的他不起带头作用,只在一旁任劳任怨。 解析:“任劳任怨”意思是做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。在句中与“劳动委员不起带头作用”互相矛盾 5.搭配不当:成语与句中其他成分搭配不当。 例句:年轻的城市,不仅需要青春和活力,也需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力,更需要不断超越的勇气。 解析:“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁。不能用来修饰“创造力”。 6.重复赘余:成语与句中上下文表述的意思相同,导致语义重复。 7.敬谦颠倒:成语有谦辞、敬辞之分,如果辨别不准,就会导致谦敬错位。 8.不分轻重:成语与上下文描述的情景相比,夸大其词,轻重失调。 9.不合语境:运用成语,必须符合一定的语言环境,与语境不合,自然会造成误用。 例句:同学们经常向老师请教,这种锐不可当的精神值得提倡。 解析:“锐不可当”形容来势凶猛,不可阻挡,不能用在学生求学上。用在这里不符合语境。 (二)成语辨析练习题 1. 下列句子中,加点的成语运用正确的一项是( C ) A. 同学们经常向老师请教,这种锐不可当的精神值得提倡。 B. 年轻的城市,不仅需要青春和活力,也需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力,更需要不断超越的勇气。 C. 人生不应只祈求风平浪静,而是要有造一艘大船,破浪前行的勇气。 D. 夺冠而归,大家决心重整旗鼓,以高昂的斗志和更科学的方法投入日常训练中,力争明年再创辉煌。 解析:A项,“锐不可当”形容来势凶猛,不可阻挡。用在这里不符合语境。 B项,“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁。不能用来修饰“创造力”。D项,“重整旗鼓”指失败后,重新集合力量再干。这与“夺冠而归”的语境不符。 2. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( A ) A. 面对敌人锐不可当的疯狂反扑,我军采取了迂回周旋的游击战术来瓦解其力量。 B. 我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。 C. 特战队员对逃逸的“暴恐分子”紧追不舍,“暴恐分子”躲进