21《青蛙卖泥塘》（课件）统编版语文二年级下册

青蛙卖泥塘 卖 买 1.我用妈妈（ ）旧报纸的钱，（ ）了一个文具盒。 2.爸爸给我（ ）了一辆玩具车。 3.青蛙想把泥塘（ ）掉。 卖 买 买 卖 牌子 觉得 舒服 吆喝 泥塘 采集 草籽 播撒 绿草如茵 打打滚儿 缺点儿树 缺点儿花 缺条路 zi de fu he 青蛙为什么要卖掉自己的泥塘呢？ 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 烂泥塘 这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。 kēnɡ tǐnɡ shū 牌子 吆喝 舒服 青蛙是怎么想的，怎么做的呢？ 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 青蛙听取了老牛的建议：种草 师生合作读： 老牛说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服的。不过，要是周围有些草就更好了。” 男：青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 女：于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。 野鸭没买泥塘的原因是：塘里的水太少了 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 引水。 师生合作读： 野鸭飞过来说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 男：青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。 女：于是他跑到周围的山上找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 这里缺点儿树； 这里缺点儿花； 这里还缺条路； 男女合作读: 男：小鸟飞来说 女：这里缺点儿树 男：蝴蝶飞来说 女：这里缺点儿花 男：小兔跑来说 女：这里还缺条路 男：小猴跑来说 女：这儿应该盖所房子 小狐狸说…… 好地方 “卖泥塘喽,卖泥塘! 多好的地方! 有树,有花,有草,有水塘。 你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。 你可以在水里尽情游泳, 躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城里….…” 愣住了 青蛙最后为什么不卖泥塘了？ 泥塘很美丽，适合居住了。 我有发现，我会创编： 1.青蛙又站在牌子下面,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!” 2. 来了,看了看泥塘,说:“ （先说优点） ， （后说不足） 。” 3.青蛙想： 要是 ， 就能卖出去了。 4.于是 。 青蛙为了卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了呢？ 青蛙在泥塘周围种了草，往泥塘里引些水，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。 不怎么样 着急卖出去 多好的地方 舍不得卖出去 是什么原因让烂泥塘变成了好地方？ 青蛙听取了小动物们的建议，运用勤劳的双手使烂泥塘变成了好地方。 板书设计 青蛙卖泥塘 卖泥塘 接受建议 不满现状 老牛——种草 野鸭——引水 小鸟——种树 蝴蝶——种花 小兔——修路 小猴——盖房子 小狐狸…… 不卖泥塘 环 境 优 美 季颖：儿童文学作家 作品： 《 丑丑的故事》 《树的孩子》 走近作者 1.把这个故事完整的讲给家人或朋友听。 2.想象变美的泥塘，然后画下来。 课 后 作 业 谢 谢 $$