6.1 走近老师 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一框 走近老师 第六课 师生之间 学习目标： 1.通过了解教育名家和探究与分享活动，了解教师职业的特点。 2.通过张桂梅《素心托高洁》视频，领悟时代发展对教师提出的新要求。 3.通过相关活动，掌握不同风格老师产生的原因，以及如何正确对待不同风格的老师。 学习重点及难点：如何正确对待不同风格的老师。 2 请同学们认真阅读课本P60-64内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、教师的职业特点是什么？ 2、教师的职责和使命是什么？ 3、时代发展对教师提出的新要求？ 4、老师为什么呈现不同的风格？ 5、如何正确对待风格不同的老师？ 6、面对风格不同的老师，我们应该怎样做？ 自学导航 01 了解教师职业 4 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”。他创办私学、广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。同时他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 师者，所以传道授业解惑也。---韩愈《师说》 释义：（1）传道：要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。（2）授业：教师传授基础知识和基本技能。（3）解惑：是指学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。 人民教育家陶行知，被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他主张教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。 （韩愈《师说》） 师者，所以传道授业解惑也。 教授学业 传授道理 解释疑难 你知道中国历史上第一位真正的老师是谁吗？ 新课探究 1、教师职业的特点 ①教师是一个古老的职业，其作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（P61D1） 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。 教师是履行教育教学的专职人员，（教师的职责） 承担教书育人的使命。（教师的使命） 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 1、教师职业的特点 ②教师已发展成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61D2） 探究与分享: 你知道怎样才能成为教师吗？ 每个老师都有的神秘“小本本” 一、了解教师职业 1.教师职业有什么特点？ ①传承文明：人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教书育人：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 有教无类 因材施教 循循善诱 温故知新 千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。 记笔记 教书育人铸师德 从张老师的一言一行中，我们看到了哪些优秀的品质？ 对教师职业的认识 ③时代在发展，教师的工作理念和工作方式随时代发生变化，也对教师提出了更高的要求。（P62） 教师法：权利和义务、资格和任用、培养和培训…… 教师资格：道德素养、身心健康、普通话水平…… 教师的知识结构与能力：学科素养、教学技能…… 教师成长的时间成本：职前专业学习、教育实习、职后继续教育…… 2、时代发展对教师提出更高要求的原因及要求分别是什么？①② ②要求：做“四有”好教师。即今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(P62D1) ①原因：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。（P62D1） 记笔记 二、风格不同的老师 13 思考：为什么老师的风格不同？ 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 我喜欢的老师是 1、老师风格不同的原因： 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 进入中学后，子晴的语文成绩越来越好，可是数学成绩却越来越差。妈妈问她原因，她说语文老师幽默风趣，她喜欢语文老师，也喜欢上语文老师的课，课上积极发言，课下还经常找语文老师请教问题；数学老师比较严肃认真，上课不是讲题就是做题，她不喜欢数学老师，也不喜欢数学老师上课的方式，渐渐地她对数学课就没有什么兴趣了，上课的时候也不想听，课上也不配合老师。一次数学课子晴因为开小差被老师狠狠批评了，这下子晴就更讨厌数学老师了，平日里见到数学老师也不打招呼。 1、材料中体现了教师哪两种不同风格？子晴喜欢哪种风格的老师？她是怎么对待不同风格的老师的？ 2、子晴不喜欢数学老师的风格，从而不喜欢学数学，如果