综合性学习-2023-2024学年九年级语文上学期期末考前复习专项训练（统编版）

（综合性学习）九年级上册期末专题复习 综合性学习（一） 1．综合性学习 亲爱的同学，在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。 （1）【活动设计】如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计两项活动。 A.竞猜歌词，走进小说世界 B.　 　 C.　 　 D.扮演人物，体味人生百态 （2）【畅说人物】请从初三教材或名著中任选一位小说主要人物，用卡片的形式为人物建立档案，请仿照示例再写一个。 示例：小说人物档案卡片 于勒 出处：法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》 外貌特征：早年不详；后来“衣服褴褛”；手上“满是皱纹”，“一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”。 典型事件：早年家产挥霍殆尽；被家人送往美洲后，发了点财；后来破产，成为流浪汉，在船上卖牡蛎为生。 性格特点：早年：行为不端，糟蹋钱 后来：正直，有良心晚年：自食其力，不拖累人 （3）【妙取集名】语文老师拟将同学们创作的微型小说整理成册。请你给小说集取一个富有文学韵味的名字，并说明命名用意。 名字：　 　 命名用意：　 　 综合性学习（二） 2022年11月29日晚，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。请你参加秦淮中学九年级（1）班“茶韵传承远”综合性学习活动。 2．【活动一：品茶之韵】请将“茶韵传承远”正确、规范、工整地抄写。 3．【活动二：溯茶之源】下面是同学们搜集的有关茶文化的知识，请根据相关内容为该板块拟定小标题。 项目 标题 内容 一 ①　 　 秦淮以南、青藏高原以东的江南、江北、西南和华南地区 二 茶的种类 红茶 绿茶 白茶 黑茶 黄茶 乌龙茶 三 贸易通道 茶马古道 万里茶道 丝绸之路 四 ②　 　 红茶：萎凋﹣揉捻﹣发酵﹣干燥 绿茶：杀青﹣揉捻﹣干燥 五 茶的药效 促进消化，有明目、减肥、抑癌等多种作用 4．【活动三：传茶之道】茶是海外民众认知度最高的中国文化符号之一，为了促进茶文化的发展，增强中华文明的传播力、影响力 5．【活动四：悟茶之魂】请仿照画波浪线的句子，写一句话，要求语意连接。 茶是传承中华文明的重要载体， 茶是多种文明交流互鉴的重要媒介。 一片茶叶，蕴藏着勾连古今、通联世界的能量； 一碗茶汤，富含着清纯质朴、晶莹明澈的韵致； 　 　 综合性学习（三） 九年级（1）班准备开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）任务一：请你围绕本次主题，参照示例，再设计两项活动。 活动一：竞猜歌词，走进小说世界 活动二：　 　 活动三：　 　 活动四：跨越时空，驰骋文学想象 （2）任务二：小语同学为活动写了封倡议书，请你选择表述顺序最恰当的一项（　　） ①让我们一起走进小说天地，感受小说的魅力。 ②它们就像一部部生活的教科 书。 ③那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。 ④引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。 ⑤小说是大家喜闻乐见的一种文学样式 A．①②③④⑤ B．①⑤③②④ C．⑤①③②④ D．⑤③②④① （3）任务三：请你阅读《水浒传》中的一段文字，完成后面的题目。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？请用简洁的文字写出一个与他有关的情节。 人物：　 　 情节：　 　 （4）任务四：请你根据下列情境，完成相应的题目。(4分) 小文同学读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到《西游记》和《水浒传》，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请从下列人物中选择一个，结合作