习作：《漫画的启示》（课件）统编版语文五年级下册

漫画的启示 小学语文五年级下册 第八单元习作 《父与子》 埃·奥·卜劳恩 华君武：漫画是最上乘的幽默。 漫画的启示 习作要求 这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。写的时候注意以下几点： 漫画里画了哪些人？ 观察漫画一 他们分别在干什么？ 在炎热的夏天，辛勤的园丁正拿着水壶要给他刚刚栽好的小树浇水，却看到一位“眼镜哥”坐在小树下，两手抱膝，懒洋洋地打着盹儿。于是，园丁拍拍“眼镜哥”的肩膀说：“兄弟，你在干什么呀？”“眼镜哥”慢慢地抬起头：“我在等着乘凉呀。”园丁看了看小树上仅有的几片嫩叶，哑然失笑：“你能乘到凉吗？”“眼镜哥”站都没站起来，理所当然地说：“怎么不能，我就在这儿等着，等到树长大了，叶子茂密了，不就能乘到凉了吗？” 观察漫画一 观察漫画二 待业：等待就业。 漫画二画了什么内容？ 观察漫画 漫画一和漫画二各有什么可笑之处？ 从漫画内容看，乘凉者是一个 的人。 从漫画内容看，造成啄木鸟待业的根本原因是 。 不劳而获 乱砍滥伐，破坏环境 同桌讨论：看到这两幅漫画，你会想到生活中的哪些人和事？ 漫画一会让你联想到生活中的哪些不劳而获的人和事？ 联系生活 思考启示 看到这幅漫画，我不由得想到了 ，他（我）总是 ，最终 ，所以，在生活和学习中，我们 。 看到这幅漫画，我不禁想到了《木偶奇遇记》这本书，书中的主人公匹诺曹没有抵挡住狐狸和猫的诱惑，不听仙女和蟋蟀的忠告，企图在土里种出更多的金币，最终失去了自己仅有的财产。这个故事何尝不是告诉我们要时刻怀有一颗勤恳踏实的心，如果整天想着不劳而获，最终不仅会空梦一场，还有可能得不偿失。 漫画二会让你联想到生活中的哪些破坏环境的现象？ 联系生活 思考启示 看到这幅漫画，我不禁陷入了沉思，我们生活中也经常看到这样的人（现象），如 ，结果导致 ，所以我们应该 。 画家是在呼吁我们…… 读懂启示 漫画一 漫画二 习作要求 小试牛刀 请在以下任务中任选一个任务完成。 任务一：描述漫画一的内容 任务二：写写从漫画一获得的启示 任务三：描述漫画二的内容 任务四：写写从漫画二获得的启示 要求： 1.能清楚地写出漫画内容。（任务一和任务三） 2.尝试使用幽默的语言。（任务一和任务三） 3.表明自己的观点。（任务二和任务四） 4.借助生活经验和阅读积累把启示写清楚。 （任务二和任务四） 小试牛刀 《漫画的启示》习作评价表★ 评价标准 评价 1.是否清楚地写出漫画的内容？ 2.是否联系生活事例把自己的启示写清楚？ 3.习作观点是否鲜明？ 4.是否使用幽默的语言？ 漫画中有欢乐，有智慧，有警示，还有启发。请用今天学到的写作方法，选择自己喜欢的一幅漫画写一篇《漫画的启示》，题目自拟。 新录音 5 com.apple.VoiceMemos (iPad Version 16.2 (Build 20C65)) $$