3.1分子和原子（第1课时）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题1 分子和原子 第1课时 第三单元 物质构成的奥秘 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 学习目标 认识分子的性质 初步了解物质是由微观粒子构成 01 03 能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象 02 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 聚焦 湿衣服晾干 糖放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味 走过花圃会闻到花香 6000L氧气可以压入40L钢瓶中 3 实验1:品红的扩散 1.物质是由微观粒子构成 探究 4 无色、透明、澄清的水 品红颗粒逐渐变小，颗粒周围的液体逐渐变红 5 固态品红：紫红色固体颗粒 品红液体：紫红色液体 结论：物质是由看不见的微观粒子构成的。 从品红的状态来看： 宏观 微观 品红颗粒在水中并未消失（红色），但在水中无法找到具体形态的品红，品红在水中是以更小的、眼睛看不见的状态存在。 物质都是由分子、原子等微观粒子构成的。分子、原子是真实存在的。 观察图片，你有什么发现？ 扫描隧道显微镜获得的苯分子图像 移动硅原子构成的文字 2.分子的特征 水分子和乒乓球相比，相当于乒乓球和地球相比。 1 个水分子的质量约是 3×10-26 kg，1 滴水中大约有 1.67×1021 个水分子。 如果 10 亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数 100 个，日夜不停，需要 3 万多年才能数完。 特征1：分子的质量和体积都很小 分析 探究：分子运动现象 1. 向盛有约20 mL 蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2. 从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 3. 另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯（如图3-4）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？ 烧杯A 烧杯B 烧杯 A 烧杯 B 现象 解释 特征2：分子总是在不断地运动 烧杯A 烧杯B 溶液变成红色 溶液不 变色 烧杯 B 中浓氨水挥发出来，氨分子进入烧杯 A 中，形成的氨水使酚酞变红色 温度越高，分子运动越剧烈。 若升高温度，品红扩散速度加快，为什么？ 这是因为分子之间有间隔，在受压的情况下气体液化，分子间的间隔减小。 结论3：分子之间有间隔 气体可压缩储存于钢瓶 2.你能解释热胀冷缩现象吗？ 物质分子之间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。 1.为什么相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同？ 思考 是因为它们分之间的间隔不同。 小结：分子的基本性质 分子的体积和质量都很小。 分子在不断地运动。 分子之间有间隔。 （温度越高，分子运动越剧烈） （分子间的间隔受热时增大；遇冷时缩小） 物质由微观粒子构成 构成物质的粒子 分子的基本性质 物质是由分子、原子等微观粒子构成的 分子的体积和质量都很小 学有所获 分子在不断地运动 分子间有间隔 1.下列叙述中不正确的是（　　） A．蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中 B．从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运动到了空气中 C．湿衣服晒干了，说明衣服上的水的微粒运动到了空气中 D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大 D 随堂练习 2.篮球气垫鞋内的气垫在跳起着地时，气垫内的空气能够被压缩从而发挥其缓震性。气垫内的空气能被压缩是因为（　　） A．分子在不断运动 B．分子的质量和体积都很小 C．分子之间有间隔 D．不同分子的化学性质不同 C 3.如图所示，在a烧杯中