第八章《化学与可持续发展》测试卷—2023—2024学年高一化学下学期人教版（2019）必修第二册

第八章《化学与可持续发展》测试卷 一、单选题 1．下列关于物质的制备、生产的说法正确的是 A．工业制取金属铝：电解熔融 B．实验室制取可用无水干燥 C．用镁粉和空气反应制备 D．溶液与浓混合制备 2．为保障生态环境可持续发展，下列措施不正确的是 A．垃圾分类存放、回收和处理 B．用石灰对煤燃烧后形成的烟气进行脱硫处理 C．选用一次性筷子、纸杯和塑料袋 D．减少化石能源的使用，大力发展太阳能、风能等新能源 3．党的十九大强调树立“社会主义生态文明观”。下列做法不应该提倡的是（ ） A．研发可降解高分子材料，缓解白色污染问题 B．扩大铅蓄电池、含汞干电池的生产，满足消费需求 C．采用碳捕集和封存技术，逐步实现二氧化碳零排放 D．大力发展太阳能、风能等清洁能源，减少对化石燃料的依赖 4．铝是大自然赐予人类的宝物，硅是带来人类文明的重要元素之一，它们的单质及化合物在生产、生活中有着广泛的应用。晶体硅是重要的半导体材料，可用氢气在高温下还原四氯化硅制得。下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．易与酸反应，可用于治疗胃酸过多 B． 的硬度比较大，可用于制光导纤维 C． 的金属活泼性强，可用于制作铝金属制品 D． 熔点高，可用作电解冶炼铝的原料 5．保护环境，就是关爱自己。下列说法不正确的是 A．空气质量日报的主要目的是树立人们环保意识，同时也让人们知道了二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物是大气的主要污染物 B．酸雨是指pH小于7的雨水 C．为了减少二氧化硫的排放，工业废气排放到大气之前必须回收处理 D．对煤燃烧后形成的烟气脱硫，可减少废气中的含量 6．从卤水中提溴的流程如下(已知“吸收”后溶液中有大量)。 下列有关说法正确的是 A．“吹出”步骤是利用热空气中的氧化 B．“吸收”步骤的化学方程式为： C．“酸化”步骤理论上每生成电子转移电子 D．设计“吸收”和“酸化”两步的目的是为了提高的浓度 7．下列说法正确的是(　　) ①正常雨水的pH为7.0，酸雨的pH小于7.0； ②严格执行机动车尾气排放标准有利于防止大气污染； ③Fe2O3常用作红色油漆和涂料； ④使用氯气对自来水消毒过程中，生成的有机氯化物可能对人体有害； ⑤SiO2可用于制太阳能电池。 A．①②③ B．①④⑤ C．②③④ D．③④⑤ 8．党的十九届四中全会明确指出“促进人与自然和谐共生”。下列有关做法不正确的是 A．将废旧电池集中深埋，防止重金属污染 B．提高车用燃油、燃气品质，减少大气污染 C．推广使用高效、低毒农药，减轻水体污染 D．使用可降解聚二氧化碳塑料，减少白色污染 9．工业上制备下列物质的生产流程合理的是 A．由铝土矿冶炼铝：铝土矿Al2O3AlCl3Al B．由NaCl制漂白粉：饱和食盐水Cl2漂白粉 C．由石英砂制纯硅：石英砂粗硅SiHCl3纯硅 D．工业合成硝酸：N2NONO2HNO3 10．有一些食物中，加入了维生素C这种食品添加剂，维生素C在食品中起的作用是 A．调味剂 B．着色剂 C．防腐剂 D．营养强化剂 11．下列叙述不正确的是 A．根据一次能源和二次能源的划分，氢气为二次能源 B．电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便的一种二次能源 C．火力发电是将燃料中的化学能直接转化为电能的过程 D．在火力发电过程中，化学能转化为热能实际上是氧化还原反应发生的过程，伴随着能量的变化 12．“带上塑料袋，帮我捎油条”是同学们早餐时经常说的，塑料袋会造成白色污染，传统油条中铝含量超标伤害身体。塑料袋的理想替代品是47天内可分解的(一种脂肪族聚酯)，现代油条无铝配方是由小苏打和臭粉组成，下列对PLA和臭粉的成分判断正确的是 A．聚乳酸、 B．聚乙烯醇、 C．酚醛树脂、NaCl D．聚甲基丙烯酸甲酯、NaBr 13．下列关于石油的说法正确的是（    ） A．石油与煤炭、天然气、地热能都是化石能源 B．石油主要含有碳、氢两种元素 C．石油属于可再生矿物能源 D．石油分馏的各馏分均是纯净物 14．下列说法错误的是(　　) A．把煤隔绝空气加强热使之分解的过程叫干馏 B．煤的干馏包含着物理变化和化学变化 C．煤中含有大量苯和甲苯，可以用先干馏后分馏的方法将其分离开 D．以煤为主要原料，可以合成甲醇等液体燃料 15．煤是由有机物和少量无机物组成的混合物，是大自然赐给人类的宝贵资源。煤的处理工艺有干馏、气化、液化等多种，部分处理工艺如图所示。下列说法错误的是 已知：原子利用率为期望产物的总质量与生成物的总质量之比。 A．减少煤等化石燃料的直接燃烧，可减少排放及粉尘污染等 B．煤的干馏是化学变化，煤的气化、液化是物理变化 C．①中化学方程式为： D．A为甲醇()时，原子利用率可达到100% 二、填空题 16．化学与人类生活、生产密切相关。请根据题意填空： (1)钠有多